Psycho APP

35803 mots 144 pages

PSYCHOLOGIE DES
APPRENTISSAGES
DEUXIÈME PARTIE

Ph. Skilbecq
UE Pédagogie

HAUTE ECOLE PAUL-HENRI S PAAK
Département Pédagogique - NIVELLES
ANNEE ACADEMIQUE 2012/2013

Ph . Skilbecq

Psychologie de l’apprentissage II

Ce syllabus constitue un support pour le cours de psychologie des apprentissages II, destiné aux étudiants de 2e bac. Il constitue la suite du cours de psychologie des apprentissages, première partie, présenté en 1ère bac. L’étudiant trouvera donc dans le syllabus de première des informations permettant de compléter le présent syllabus si nécessaire.
Avec les autres supports utilisés lors des cours, ce syllabus constitue la matière qui fera l’objet de l’évaluation. L’ensemble des supports au cours (syllabus, slides, articles,…) sont à disposition des étudiants sur la plate-forme Dokeos.
Ph. Skilbecq, le 01 septembre 2011.

"Enseigner, c’est faire apprendre. Apprendre c’est transformer ses erreurs en nouvelles connaissances."
Site IESPN

En lisant cette citation, on comprend qu’enseigner c’est faire en sorte que les apprenants transforment leurs erreurs (ou incompréhension, ou connaissances incomplètes, …) en nouvelles connaissances.

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Ph . Skilbecq

Psychologie de l’apprentissage II

Table des matières
FICHE PHILO: SAVOIR VS CROYANCE ................................................................................................................ 7
1 INTRODUCTION ........................................................................................................................................... 10
2 L’APPRENTISSAGE ASSOCIATIF .................................................................................................................... 19
2.1 LE CONDITIONNEMENT CLASSIQUE ...................................................................................................................... 20
2.2 LE CONDITIONNEMENT OPERANT

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C’est lors de son transfert de réanimation, où il a séjourné pendant deux semaines, en centre de rééducation, que son témoignage commence, « nous sommes le 11 août et il doit bien faire 35 degrés dans l’ambulance » (p. 13). Dès lors de son arrivé, il fait des rencontres, notamment avec le personnel soignant puisque désormais ils lui seront indispensables dans ses gestes quotidiens, il devra également partager son intimité. Les premiers temps, l’auteur avait beaucoup de mal à apprivoiser l’environnement hospitalier,….

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