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  • Publié le : 14 décembre 2011
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Contrôle de lecture ( premières E)

Chapitres 1 à 3

1. .Il s’agit , dans le roman , de raconter un drame ; évoquez les circonstances spatio- temporelles de celui-ci ( p 12)((1,5)

❖ Moment ( par rapport à la guerre) :
❖ Lieux( soyez précis) :
❖ Mois , moment de la journée :

. le narrateur insiste sur l’animalité de nombreux personnages ; c’est ainsique
❖ Le maire a des mains larges comme……………………p20
❖ Dieter Schloss a un regard de …………………………..(17)
❖ Wilhem Vurtenhau est un paysan à tête de …………………( p21)
❖ Gobbler ressemble à ……………..avec les mêmes ………………………….p33(/2)

2. les premiers chapitres communiquent aussi des informations sur le narrateur ; que sait-on de la composition de sa famille ? (3éléments)(1,5)

3.quel est son métier ? (p21)(0,5) :

4. au début du chapitre 3, le narrateur évoque le Kazerskwir ; traduisez ce terme ; pourquoi appelle(il ainsi cette période de sa vie ?(/1,5)

5. il évoque les humiliations vécues dans le camp ; donnez-en 4 exemples de nature différente ( / 4)









chapitres 6 à 11

1. dans le chapitre 8, lenarrateur raconte son arrivée au village , quand il était enfant  ; comment a-t-il été accueilli ; soyez précis p70(/2)

2. le chapitre 9 raconte plusieurs expériences traumatisantes encore liées au camp :

❖ La mort de Kelmar ; l’épisode reste énigmatique et le récit se construit en créant du mystère ; quelle question peut se poser le lecteur ?(/1)

❖ Une fleur est liée àl’épisode …………………………..que lui demande Kelmar( deux choses qui créent une obligation au narrateur ?)(/3)

❖ La cérémonie du pendu ; racontez (/2)

❖ La Zeilenesseniss ; qui est ainsi désignée ?que signifie ce surnom ? pourquoi ?(/2)

3. comment explique-t-il qu’il ait trouvé la force de revenir du camp ?(/1)

4. chapitre 11 : Un Juste : le chapitre est consacré à une belle rencontre surle chemin du retour au village ; racontez(/2) la fin du chapitre ménage d’ailleurs une surprise ; laquelle ?(/1)

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Chap 12à 15

Chapitre 12
Un personnage secondaire : le maitre d’école : une référence pour Brodeck

1.Hormis son métier d’instituteur , à quelle activité Limmat se livrait-il ?(0,5)

2. en quoi est-ce un personnage généreux ?(0,5)

3. pourquoi Brodeck lui rend-il visite ? un dérèglement dans la nature ….(/1)

4. le renard : quelle est la particularité de cet animal qui le rapproche de l’Homme ?(0,5)

chapitres 13 et 14 :une autre visite : celle à Stern , dans la montagne

1.quel est le métier de Stern ?(0,5) :
2. Stern , par une histoire vécue par son grand-père , essaie d’expliquer le pb lié aux renards, racontez . Quelle conclusion semble-t-il tirer ?( /1)

3. que reçoit Brodeck des mains de Stern ? que cela signifie –t-il selon vous ?(/1)

4. quelle idée semble réconforter le narrateur à propos de Stern ?(/0,5)

chapitre 16 à 22

chap 16

1.pourquoi parle-t-il du garde comptable, dans le camp , juste avant la débandade des officiers  ?(0,5)

2. qu’advient-il de la Zeilenessenis ?racontez précisément (/1)

3. chap 17après avoir présenté son rapport au maire , Brodeck rencontre le Zungfrost ; que signifie ce surnom ?(0,5)

1. que représente ce personnage ? qu’a-t-il connu ? De quoi a-t-il fait l’expérience ?(/1)chapitre 19 : le cas du curé

le 3 décembre , Brodeck va voir le curé
1. le curé exprime sa souffrance ; par quels mots et par quel comportement ?(/1)

2. quelle situation partage-t-il avec Brodeck ?(/1)

3. qu’apprend-on des origines de Brodeck ? comment le curé l’a-t-il traité ?(/1)

4. A qui compare-t-il  l’Anderer ?(0,5)

chapt 20

1. le narrateur...
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