Hugot Jonathan [pic]

Rapport de stage Pe1

Année 2009/2010 Iufm d’Arras

Remerciements

Je tiens à remercier les personnes suivantes pour l’expérience enrichissante qu’elles m’ont apporté aux cours de ces trois semaines de stage. Mademoiselle , professeur des écoles et maître d’accueil temporaire, qui m’a accueilli dans sa classe de Grande Section à l’école mat. de Lens. Madame ., professeur des écoles et maître d’accueil temporaire, qui m’a accueilli dans sa classe de CP à l’école Montaigne de. et enfin Mademoiselle ...., professeur des écoles et maître d’accueil temporaire, qui m’a accueilli dans sa classe de CM1 à l’école.

Au cours de la première année d’IUFM, un stage d’observation et de pratique accompagnée d’une semaine doit être réalisé dans les trois cycles. Je me concentrerai sur un de ces stages en particulier (en cycle 2) qui s’est déroulé du 07 au 12 décembre 2009.

I/ Présentation de l’école

Mon stage en cycle 2 a été effectué à l’école Michel de Montaigne de ., dirigée par Mme .

L’école est composée de 11 classes, 13 enseignants pour environ 250 élèves. Deux maîtres du RASED travaillent dans l’école (un maître E rattaché à l’école et un maître faisant des interventions ponctuelles).
Cette école dispose également de deux assistants d’éducation, deux AVS et un ASH.

Les axes prioritaires du projet d’école conçu en 2007 sont :
- dépister et suivre les élèves en difficulté et y remédier activement.
- enrichir le vocabulaire des élèves.
- respecter les règles de la citoyenneté.
- la sécurité routière.

L’environnement de l’école est peu favorisé mais non classé en éducation prioritaire.
L’ambiance au sein de l’école est conviviale. Les enseignants travaillent depuis plusieurs années ensemble et oeuvrent activement et collectivement à la réussite de leurs élèves.

Les horaires 8h45-12h et 13h45-16h30

II/ Présentation de la classe

Ce stage d’observation et de pratique accompagnée