raport de stage

414 mots 2 pages

GRILLE D’AIDE A L’OBSERVATION EN CLASSE
D’UN ELEVE INTELLECTUELLEMENT PRECOCE

APPRENTISSAGES
A l’école maternelle
OUI
NON
Cet élève a-t-il un langage riche, précis et élaboré ?

Apprend-il à lire avant le CP ?

A-t-il des difficultés d’ordre graphique ?

Est-il capable d’acquérir et de retenir facilement les informations données ?

A l’école élémentaire

Cet élève a-t-il été capable d’apprendre à lire seul ou presque avant le CP ?

S’il a appris rapidement à lire, a-t-il eu des difficultés pour l’écriture ?

Remarquez-vous un décalage entre la forme orale et écrite de sa pensée ?

Le passage à l’écrit peut-il être bloquant ?

Lit-il beaucoup et rapidement des livres ?

Manifeste-t-il un grand intérêt pour les encyclopédies et les dictionnaires ?

Pose-t-il beaucoup de questions variées et originales ?

Son vocabulaire est-il varié, mais vous étonne-t-il surtout par le niveau de ses réflexions ?

Aime-t-il les jeux compliqués (échecs, mastermind, jeux de stratégies…) et y réussit-il ?

Est-il intéressé par l’univers, par le problème de l’origine de l’homme et par la préhistoire ?

A-t-il un sens esthétique développé (musique, arts plastiques, environnement) et est-il sensible à l’harmonie de ce qui l’entoure ?

Lui est-il difficile de construire ou d’investir une méthode de travail ?

Commentaires

COMPORTEMENT
Son investissement scolaire est-il dépendant du rapport affectif entretenu avec l’enseignant ?

Son investissement scolaire est-il dépendant de son appétence pour la discipline enseignée ?

Lorsqu’il maîtrise une tâche, a-t-il tendance à ne plus s’y intéresser ?

Est-il ennuyé par les activités répétitives ?

A-t-il besoin de faire plusieurs choses à la fois pour être attentif ?

Veut-il toujours savoir le « pourquoi » de tout ?

Est-il capable lorsqu’un sujet l’intéresse de faire des observations d’une étonnante perspicacité ?

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Remerciement Je veux tout d’abord remercier vivement Mr. M. Mounir Yahyaoui Directeur de l’Agence Urbaine d’Oujda qui a bien voulu m’accorder le stage et qui a bien voulu répondre à toutes mes questions avec un accueil très chaleureux.. Je voudrais également témoigner ma reconnaissance envers mon responsable de stage Mr.bentaher qui m’a beaucoup soutenue durant mon passage et a mis à ma disposition toutes les informations nécessaires lors de l’élaboration de mon rapport de stage. Je n’oublierais pas de remercier l’ensemble du personnel de l’Agence Urbaine d’Oujda pour leur sympathie et leur disponibilité. SOMMAIRE Remerciement 1 Sommaire 2 Introduction 3 Chapitre I : L’organisation de l’Agence Urbaine d’Oujda 4 Section 1 : L’organisation structurelle de l’Agence Urbaine d’Oujda 4 Section 2 : Les différents départements de l’Agence Urbaine d’Oujda 10 Chapitre II : Présentation de l’Agence Urbaine d’Oujda 10 Section 1 : Structure juridique de l’Agence 12 Section 2 : Mission de l’Agence Urbaine 14 Chapitre III : Les travaux effectués au sein du département de la gestion urbaine 17 Section 1 :….

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gggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggg- gggg hhhhhhh kkkk Peregrin Touque (Peregrin Took dans la version originale, parfois orthographié Peregrïn en français, pour indiquer la prononciation), dit Pippin (ou Pip), est un personnage fictif de la Terre du Milieu de J. R. R. Tolkien, apparaissant dans le roman Le Seigneur des anneaux. C'est un Hobbit, ami de Frodon Sacquet, qui accompagne ce dernier lorsqu'il doit quitter la Comté pour rejoindre Fondcombe et mettre l'Anneau unique à l'abri. Lorsque le conseil d'Elrond se décide finalement à détruire l'Anneau dans le feu de la Montagne du Destin, Pippin insiste jusqu'à ce qu'il soit autorisé à faire partie de la communauté de l'Anneau, tout comme son cousin Meriadoc Brandebouc, dit Merry. Avec la Communauté, il tente de franchir le Caradhras, traverse la Moria, visite la Lothlórien, puis est capturé par les Uruk-hai avec son cousin alors que Boromir meurt en tentant de les protéger.….

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-sécuriser la personne quand elle est assise en mettant les freins -soutenir le cote hémiparesique quand elle est debout - la chausser (chaussure fermé) avant tous transferts -demander de l aide pour les transferts si la patiente est asthénique -mettre les barrières de sécurité du lit (prescription médicale) -lui mettre a disposition tous ce dont elle a besoin pour éviter qu’elle ne se lève seule -mettre un linge sous ses pieds quand elle est debout pendant la toilette pour éviter les chutes, le sol antidérapant ne suffit pas -essuyer les barrières de sécurité pendant la toilette -utiliser la raclette pour le sol de la douche -positionner le fauteuil roulant dans le bon sens pour les transferts Installer le patient en position demi assise dans son lit -Vérifier que la texture du repas soit adaptes aux besoins de Me P. -ne pas la distraire pendant le repas -lui rappeler de bien mastiquer du coté sain, de masser la joue (cote hémiplégique) pour que le bol alimentaire n’y reste pas - de bien vider sa bouche avec la langue -de mettre son miroir en face d elle pour contrôler le bagage -de prendre de petites bouchées et de petites gorgées d eaux gazeuses -de fléchir la tète et rengorger le menton au moment d avaler Objectif : prévenir les….

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