Rapport de lecture et réflexion personnelle

Les effets à long et court termes d’un traitement contre le cancer sur la persévérance et réussite scolaire et mesures d’aide à privilégier pour l’intégration des élèves touchés.
Des connaissances sont apportées régulièrement dans le domaine médical, des avancements sont rendus possibles grâce à de nouvelles technologies et de nouveaux traitements qui permettent une meilleure chance de survie à plusieurs maladies. Malheureusement, les effets de certains traitements sont souvent méconnus, mais puisque ces derniers s’avèrent être la meilleure solution au moment nécessaire, leur usage demeure chose courante.
Chaque année au Canada environ 882 enfants âgés de 0 à 14 ans reçoivent un diagnostic de cancer, plus de 730 de ces enfants seront des survivants du cancer. [Agence de la santé publique du Canada (2011)] Toutefois, avec cette réussite apparait une nouvelle problématique touchant les enfants survivants du cancer ayant subi des chirurgies et des traitements tels que la radiothérapie et la chimiothérapie. Les difficultés engendrées peuvent être causées à la fois par les traitements et aussi par les nombreuses heures d’absence à l’école et l’écart dans lequel la maladie peut les placer. Sans oublier, par ailleurs, que les risques d’être affecté par un second cancer sont plus grands pour ces enfants. Ces jeunes sont donc touchés par de grandes répercussions psychologiques. Plusieurs obstacles se présentent dans le vécu scolaire de ces enfants, c’est pourquoi il est important de prendre connaissance de l’impact qu’un traitement contre de cancer engendre, et l’influence que ce dernier peut avoir sur la persévérance et la réussite scolaire.

La problématique présentée ici à pour point de départ l’effet d’un cancer sur le cheminement scolaire d’un enfant, toutefois deux parcours différents peuvent être exploités. Le premier touchant les enfants ayant subi des traitements de chimiothérapie et radiothérapie en bas âge,