Rapport de stage brouillon

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  • Publié le : 19 juillet 2010
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2. Présentation des locaux :  Une entrée  Deux classes de cours ( + une avec les locaux de l’école primaire)  Une classe de psychomotricité  Un groupe sanitaires  Une salle pour la classe des enfants en difficultés 3. Public accueilli : Les enfants sont accueillis à partir de trois ans et jusque six ans. A deux ans ils ne viennent que le matin et pour les autres l’après midi est facultatif.L’après midi est consacré en grande partie à la sieste et tous les enfants ne sont pas présents.

4. Le Personnel :  La directrice assure la direction de l’établissement scolaire en veillant au fonctionnement de la vie de l’école et au respect de la réglementation qui lui est applicable : déroulement des enseignements, coordination des équipes pédagogiques, mise en place d'actions favorisantl'intégration et l'adaptation scolaires, relations avec l'extérieur (partenaires de l'école, parents d'élèves...). Elle représente l'établissement auprès des usagers, de ses partenaires et de l'institution. Elle organise et anime l'activité pédagogique. Elle assure les tâches administratives de gestion courante  Les professeurs des écoles éveillent et développent progressivement les capacités deréflexion, d'expression et de communication de l'enfant par l'application de méthodes pédagogiques adaptées, favorisant l'affirmation de sa personnalité et de son sens social. Elles assurent l'apprentissage des bases de la lecture, de l'écriture, du calcul, et la connaissance élémentaire des matières d'enseignement général. Elles préparent et organisent le travail des élèves (leçons, exercices,documents...). Elles participent au conseil d'école, aux concertations pédagogiques et à l'information des parents d'élèves. Elles sont au nombre de six : XXXXXX, XXXXX. Elles sont en CDI de 27h00 sauf deux qui sont à mi-temps.  Les Aides Maternelles préparent les activités pour les enfants. Elles participent à la mise en place et au rangement des activités. Elles surveillent les siestes l’aprèsmidi. Elles assurent la garderie du matin et du soir ainsi que la surveillance de la cantine le midi. Elles encadrent des activités. Elles s’occupent du passage aux toilettes. Elles sont au nombre de cinq : XXXXX. Elles sont en CDI pour XXX et XXXX et en CAE pour les autres. Elles travaillent entre 25 et 35 heures. 5. Journée type :
5. Journée type : 7h30 8h20 : Possibilité de garderie 8h20 9h00 :Accueil / Activités libres 9h10 9h30 : Collation du matin 9h30 10h00 : Psychomotricité 10h00 : Passage aux toilettes 10h15 10h45 : Activités manuelles 10h45 11h00 : Histoires 11h00 11h30 : Récréation 11h30 13h30 : Garderie du midi 13h30 15h15 : Sieste 15h15 : Passage aux toilettes 15h30 16h00 : Activités 16h00 16h30 : Récréation 16h30 18h00 : Garderie du soir
2. La forêt des mots doux Activitéréalisée pour la journée Portes Ouvertes de l’école. Matériel à Prévoir : - Feuilles de papier blanc. - Rouleaux de sopalin vides. - Rouleaux de papier toilette vides. - Peintures de différentes couleurs de vert et de marron. - Récipients pour mettre les peintures. - Pinceaux. - Rouleaux. - Eponges. - Ciseaux. - Colles. - Feuilles de papier cartonné. - Nappes - Serviettes, savon, gants de toilette.Déroulement : En amont : - J’ai installé les nappes sur les tables. - J’ai préparé des pots de peinture en effectuant des mélanges afin d’obtenir plusieurs tons de vert et plusieurs tons de marron. - J’ai disposé les feuilles blanches, une par enfant pour qu’ils la peignent en vert (pour faire les feuilles des arbres). - J’ai assemblé des rouleaux de sopalin et des rouleaux de papier toilette afinde faire des tronc pour les arbres de différentes tailles (trois tailles
Situation : - J’ai un groupe de 7 enfants : XXXXXX - Ils ont entre 2 ans et demie et 3 ans et demie. Activité : - Je leur explique comment nous allons faire. On va peindre la feuille blanche tout en vert afin de faire les feuilles de l’arbre. On va peindre les rouleaux de sopalin en marron pour faire le tronc des arbres....
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