Relation éducative

416 mots 2 pages
Note de réflexion : La relation Educative

Etant en stage dans un ESAT ou les usagers sont le plus souvent en chantier ou en atelier durant la journée je n’ai pas réellement de situation quotidienne à mettre à profits pour favoriser une certaine socialisation.
Néanmoins j’ai choisis de prendre comme situation la pause de 10h ou grand nombre des ouvriers viennent en salle de détente prendre une boisson à la machine à café qui est situé près de la salle de soutien ou je passe la plupart de mon temps.
Cette pause de 10h est très importante pour les ouvriers car c’est le premier moment de la journée ou ils soufflent, c’est aussi un instant court certes mais ou les ouvriers peuvent échanger entres eux sur le soirée par exemple. C’est aussi malgré la foule qui s’accumule devant cette fameuse machine à café un lieu de détente, de discussion mais surtout de calme, loin du bruit parfois incessant des machines industrielles.
C’est la que le rôle d’observation est intéressant prend son importance.

Ils sont à peut près une vingtaine d’ouvriers à se diriger vers ce point de réunion qui est aussi pour eu une récompense au travail fournis pendant ce début de matinée.

Comme presque chaque matin, j’aborde le groupe de façon joyeuse en saluant presque tout le monde.
Les ouvriers sont toujours très contents de me voir, et viennent discuter avec moi volontiers. Bien sur plus certains que d’autres. Cette première pause du matin est toujours plus prolifique car c’est la ou les ouvriers sont les plus bavard.
Ensemble nous discutons de leur soirée respective, des films et émissions qu’ils ont regardé et puis d’autres sujets viennent dans la discussion comme les problèmes rencontrés dans la matinée pendant leur travail.
Mais il est difficile de parler à tous les ouvriers pendant un temps aussi court (15mn), créer une relation proche avec un ou plusieurs ouvriers se fait donc avec le temps et l’accumulation de ce genre de moment.
Dans cette environnement de détente ou

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