Les nouveaux rythmes scolaires
1 – Qu’est-ce que les nouveaux rythmes scolaires ?
Les nouveaux rythmes scolaires est un aménagement du temps scolaire qui répond à deux objectifs principaux. Le premier objectif est de s’aligner sur les autres pays de l’OCDE *dont la moyenne scolaire est de 180 jours par an au lieu des 144 jours en France. Le deuxième objectif est d’alléger la journée des élèves qui est une des plus chargée et de favoriser l’enseignement des savoirs fondamentaux aux heures où la concentration des élèves est la meilleure. Les enseignants doivent alors organiser au mieux leur emploi du temps et placer les apprentissages fondamentaux aux moments les plus favorables. Ces moments ont été définis par des études cliniciennes et d’observations sur le terrain par les chrono-biologistes, les pédiatres et les neuro pédiatres. Ces moments favorables se situent entre 9 h 30 et 11 h 00 pour la matinée et aux alentours de 15 h 00 jusqu’à 17 h 00 pour l’après-midi.
Dans un premier temps, nous verrons ce que préconisent les chrono-biologistes et autres médecins pour la mise en place des nouveaux rythmes scolaires. Dans un deuxième temps, nous verrons son application sur le terrain à travers un ou deux exemples. Dans un troisième temps, nous verrons les aspects positifs et les aspects négatifs de ce nouveau dispositif.
Les préconisations des chrono-biologistes et autres cliniciens
La majorité des chrono-biologistes s’accorde à dire que la meilleure façon de respecter l’horloge biologique de l’enfant, la semaine de 4 jours + 2 demi-journées serait l’idéal afin d’éviter des ruptures de rythmes. Ils s’accordent aussi pour dénoncer les journées trop longues et trop chargées que doivent subir les petits français. Selon eux, la charge de travail n’est pas toujours synonyme de réussite au vu des résultats de nos enfants face à leurs confrères des autres pays notamment ceux des Finlandais. Les 4 journées et demie n’est pas une panacée mais cette organisation