Les rôles décisionnels des directeurs scolaires

Parmi tous les rôles d’une direction d’école, celui du rôle décisionnel est le plus important. Ce rôle est directement lié aux rôles interpersonnels et informationnels. Comme un gérant d’une grande compagnie doit faire des décisions importantes qui affecteront son personnel, le directeur a ce même degré de responsabilité face à son propre personnel.
Le directeur d’école doit prendre des décisions d’importance financières, stratégiques et au niveau de son personnel. Ses décisions peuvent demander une consultation approfondie au sein de son personnel et des joueurs externes. Il peut parfois avoir à prendre des décisions spontanées, surtout s’il s’agit d’une opportunité qui lui est soudainement présentée. Qu’est-ce qui rend le travail d’une direction efficace? Comment peut-il prendre des décisions qui seront bénéfiques pour le personnel, les élèves et la communauté?
Bien que le leadership soit souhaité dans les rôles interpersonnels et informationnels, c’est primordial que cette qualité soit évidente chez le directeur dans sa prise de décisions. L’un va avec l’autre – le leadership sera évident dans les rôles décisionnels s’il est présent dans les deux autres. Les décisions impacteront positivement ou négativement son personnel.
Mintzberg (1973) fait le lien direct des rôles décisionnels avec les rôles interpersonnels (d’après son schéma organisationnel). Dans les rôles décisionnels, on retrouve celui de l’entrepreneur, le régulateur, le négociateur et le répartiteur de ressources.

L’entrepreneur
Le directeur d’école qui se démontre proactif est apte à prendre l’initiative dans des projets. Il reconnaît des changements qui sont « contrôlables » et ceux qui sont hors son contrôle. Au lieu d’être réactif et prendre des décisions non-réfléchies, le directeur demeure objectif dans ses décisions. Il reconnaît également quand déléguer, autoriser et superviser parmi son personnel. C’est à lui qui revient la