sssssssssssafafD’ores et déjàgroupe de deux élèves dispose au cours d’un TP du matériel suivant :
• une bobine de 1000 spires d’induction L et de résistance r=9Ω.
• un générateur idéal de tension.
• un conducteur ohmique de résistance R=50Ω.
• un rhéostat. • deux lampes identiques de résistance 1Ω.
• un GBF.
• une boite de condensateur.
• un ohmmètre.
• un ordinateur muni de sa carte d’acquisition.
1) étude qualitative :
Le groupe d’élèves effectue une première expérience
• 1re phase : il branche l’ohmmètre aux bornes du rhéostat et ajuste la valeur de sa résistance à 9Ω.
• 2e phase : il réalise le montage schématisé sur la Fig.7.
Le groupe d’élèves ferme l’interrupteur K et observe que la lampe L2 s’allume avant la lampe L1.
a) Quel est le phénomène mis en évidence dans cette deuxième expérience ? à quel dipôle est-il dû ?
b) Quelle observation le groupe doit-il faire, une fois le régime permanent établi ?

2) Etude expérimentale d’un circuit RL :
Le circuit représenter sur la Fig.8 est constitué d’un générateur basse fréquence (GBF) délivrant une tension créneaux de fréquence f, de valeur minimale 0 et de valeur maximale E. Ce GBF alimente la bobine précédente en série avec le conducteur ohmique de résistance R.
L’ordinateur est connecté aux points A et B sur les voies EA0 et EA1 comme indiqué sur le schéma. Les courbes obtenues sont représentées Fig.9.
a) Parmi les tensions nommées uAB, uAM, uBA, uMA, et uMB, quelles sont celles enregistrées par l’ordinateur ? Justifier.
b) A quelles courbes de la Fig.9 de l’annexe correspond ces tensions ?
c) L’une des courbes permet de déduire les variations de l’intensité i du courant en fonction du temps. Laquelle ? justifier la réponse.
d) Sur l’intervalle de temps [0 ;