La structure du mémoire :
Introduction, conclusion, transitions et renvois internes sont là pour vous aider à démontrer ce que vous dites. Les parties doivent également être équilibrées.
L'introduction se rédige en dernier, après la conclusion. Elle est habituellement composée de trois points :
La mise en situation (en quelques phrases, il faut que vous en arriviez à votre thème d'étude).
La problématique (évitez les « Notre problématique sera de... », préférez leur encore une formule telle que « Nous pourrons nous demander si... »).
L'annonce du plan (le tout est d'annoncer les questions qui vont être posées sans pour autant en dévoiler la réponse).
La conclusion se rédige une fois le devoir terminé, avant l'introduction. Il est bon que la conclusion reprenne la problématique et y apporte une réponse. On recommande souvent de terminer par une « ouverture » : si une idée d'élargissement possible vous vient naturellement à l'esprit, vous pouvez suivre ce conseil.
Les transitions sont très importantes pour un rapport ou un mémoire, à cause de la longueur. Il faut forcer l'attention du lecteur en l'obligeant à garder à l'esprit l'ensemble de la démonstration, par des formules telles que « Nous reviendrons sur ce point dans les parties suivantes », « Comme évoqué précédemment », etc. Cela donnera à votre travail un aspect plus construit.
Le choix des pronoms :
Pour un rapport de stage qui raconte un stage de découverte, vous pouvez utiliser le « je ». En revanche, pour des travaux plus scientifiques ou techniques, il est conseillé d'adopter le « on » ou le « nous ». Ainsi, les mémoires, les thèses et les rapports de recherche et de synthèse ne doivent pas être rédigés à la première personne.
Améliorer la syntaxe :
La syntaxe, c'est la structure de la phrase. Pour éviter les fautes et avoir un meilleur style, voici quelques conseils :
Faites des phrases simples. Réduisez le nombre de conjonctions (« dont », « afin de », « parce que »...), évitez les « qui,