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Géologie externe : évolution des paysages
Programme officiel : « Géologie externe : évolution des paysages »
(durée conseillée : 17 heures).
• Cohérence horizontale : Physique-chimie: l’eau dans notre environnement, l’eau solvant. Français: compte-rendu écrit et oral.

Correspondance avec le manuel

Notions et contenus du programme
Cohérence verticale : fiches 10 cycles 1 et 2, fiches 8 et 9 cycles 3, description du sol en 6e.

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Thèmes de convergence : environnement, énergie, statistiques, sécurité. x

Ateliers des chapitres
(pp. 150, 166, 182 et 198 du manuel de l’élève)

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Thèmes de convergence

J’ai découvert à l’école et en 6e
(pp. 136-137 du manuel de l’élève)

(pp. 204-205 du manuel de l’élève)

• Le modelé actuel du paysage résulte de l’action de l’eau sur les roches.

x Chapitre 1. L’évolution des paysages
(pp. 139- 154 du manuel de l’élève) sous l’action de l’eau

– Les roches, constituant le sous-sol, subissent à la surface de la Terre une érosion dont l’eau est le principal agent.
– Les roches résistent plus ou moins à l’action de l’eau.
– Au cours de l’érosion des roches, des particules de différentes tailles peuvent s’accumuler sur place et participer à la formation d’un sol ou être entraînées par des agents de transport.

x x Unité 1. À la découverte de paysages différents

x x Unité 3. Le déplacement des débris de roches

• Le modelé actuel du paysage résulte de l’action de l’eau sur les roches.

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Chapitre 2. Le devenir des produits de l’érosion
(pp. 155-170 du manuel de l’élève)

– La sédimentation correspond essentiellement au dépôt de particules issues de l’érosion.
– Les sédiments, après transformations, donnent des roches sédimentaires.

x x x x Unité 1. Le dépôt des produits de l’érosion

Unité 2. L’évolution des roches et des paysages sous l’action de l’eau Unité 4. Le transport des débris de roches par les cours d’eau

Unité 2. Comprendre les conditions du dépôt des sédiments