Synthèse tpe

1246 mots 5 pages

SYNTHESE PERSONNELLE DES T.P.E

Thème : >.

Sujet : La Machine à Vapeur

Problématique : >

Disciplines concernées : Physique-Chimie et Mathématiques

Les premiers pas...

Lors de la première séance commune de TPE, nous avons constitué des groupes de quatre personnes. Etant donné que dans ma classe, je connaissais particulièrement Léo et Thibaut ainsi que Cyril nous avons décidé de nous unir tous les quatre pour ce projet.
Lors de la présentation des thèmes proposés cette année dans le cadre des TPE, par nos professeurs accompagnateurs, Mme Kwasny et M. Rubbert, j'ai immédiatement été attiré par le sujet de la machine à vapeur. En effet, celui-ci présente un aspect mécanique et historique qui le rendent très intéressant et qui me passionne. J'ai alors concerté les personnes de mon groupe de TPE pour proposer ce sujet et savoir ce qu'ils en pensaient. Tous ont adhéré à mon point de vue,enchantés par le sujet proposé.
Nous avons choisi de parler de la machine à vapeur car nous sommes tous les quatre passionnés de mécanique et de technologie. La vapeur étant la première énergie avant les moteurs à explosion, il est donc intéressant de connaître la première source d'énergie mécanique constructible et maîtrisable par l'Homme.
Le sujet choisi, il nous fallait encore trouver une problématique. A partir de ce sujet, j'ai donc effectué des pré-recherches ayant pour but de délimiter le sujet afin de définir la problématique. J'ai proposé que chacun refléchisse à une problématique personnelle puis qu'on mette tout en commun pour trouver une problématique qui fasse l'unanimité. Nous avons alors formulé notre problématique puis nous l'avons montré aux professeurs qui nous ont encouragés, séduits par la proposition. La problématique que nous avons établi et à laquelle nous avons tenté de répondre tout au long des séances est donc la suivante : >.

La mise en oeuvre...

Nos recherches furent dans un premier temps très minces

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Synthèse de notre TPE : les ponts suspendus Introduction Lors de leur année de première, les élèves sont amenés à effectuer des Travaux Personnels Encadrés (TPE). Ainsi, pour mon année de première, j’ai travaillé avec Olivier et Romain sur les ponts suspendus. Ce thème devant regrouper deux matières imposées : les mathématiques et la physique chimie. Développement Sujet Notre choix de TPE étant les ponts suspendus, nous avons choisi une problématique simple, possédant de multiples aspects intéressants pour y répondre : comment un pont suspendu tient-il ?….

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La problématique que nous avons établit et à laquelle nous avons tenté de répondre tout au long des séances est donc la suivante : La mise en œuvre…Nos recherches furent dans un premier temps très minces mais par la suite très fructueuses, peut-être même un peu trop. Nous devions en effet respecter un contenu en rapport avec notre problématique et faire le tri dans les documents. Nous avons trouvé beaucoup de sites qui parlaient de ,,,,, mais pas beaucoup de livres,Bien sûr, tout ne s’est pas fait en un jour et nous avons rencontré certaines difficultés comme par exemple l'expérience à réaliser. En fait nous avions décidé de diviser notre plan en ,,,, parties ,,,,, ce qui nous paraissait plus simple, c’est ensuite, à partir de la 7ème séance que nous avons commencé à avoir un plan bien construit ainsi que beaucoup de recherches, qu'il fallait trier.….

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Je voulais constituer un groupe avec des personnes curieuse et studieuse, et investi dans leur travail. Marc et Dan ont répondu à mes attentes. I°) Pourquoi avoir choisi ce sujet ? La première séance de Travaux Personnels Encadrés (TPE) fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué ce en quoi consistaient les TPE : leur but, les modalités de fonctionnement, le carnet de bord, l’évaluation au bac...….

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Synthèse de TPE Groupe : Nom Prénom … … Thème : L’homme et la nature Sujet : La consommation Problématique : « Dans quelle mesure la consommation alimentaire des français à t-elle évolué depuis les années 1960 ?….

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Le fait que je connaisse quelqu’un qui travaille dans le milieu que nous étudions était un grand avantage et cela nous faciliterait les rencontres avec les personnes pouvant nous aider et nous documenter dans notre TPE. Finalement le premier problème qui vint à nous était le plan à mettre en place. Nous ne savions pas à partir de quel point commencer, s’il fallait aborder directement la partie technique ou plutôt dans un premier temps montrer l’importance de la qualité de l’air. Ainsi, après deux séances supplémentaires, nous avons opté pour un plan en 6 parties, la première traitant des infections nosocomiales, qui montre l’importance de la qualité de l’air, la seconde parle de la maitrise de l’air, des différents composants de l’air (particules) à surveiller, la troisième parlant des zones à risques, afin de montrer que l’air ne doit pas être contrôlé de la même façon suivant les lieux, la quatrième étant la partie technique, la composition d’une centrale de traitement d’air, les calculs qui y sont associés pour calculer l’efficacité du filtre ou son coût au cours du temps d’air puis la cinquième….

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Ce sujet peut faire parti de deux thèmes générales suggérés : Environnement et progrès et/ou Avancés scientifiques et réalisations techniques. Ainsi nous avons effectué quelques recherches pour désosser notre sujet principal et nous nous sommes aperçues que l'élément vitale de la voiture électrique était la batterie, dont il reste un ensemble de questions relatives à ce sujet qui sont encore des énigmes. La batterie de la voiture électrique nous intéressé particulièrement. Cet élément sur lequel repose de grands enjeux pour ces prochaines années m'a instantanément attiré et captivé, de plus il corresponds parfaitement aux disciplines exigées que sont les mathématiques et la physique-chimie.….

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mes amies Marion et Mégane, étant donné la situation social-économique actuelle, nous avons donc décidé de former un groupe ensemble. Chacune de nous voulaient traiter d’un sujet différent, mais nous avons finit par nous mettre d’accord sur le sujet du «Chocolat», un sujet qui nous concerne tous et qui remplit nos placards. Mais au fur et à mesure des recherches, pour essayer des déterminer une problématique, nous avons constaté que le sujet était trop vaste. C’est pourquoi durant la deuxième séance nous nous sommes dirigées vers le sujet du «Commerce Équitable», un sujet en relation avec le Chocolat, qui nous paraissait plus intéressant et qui nous a permis d’utiliser nos recherches déjà entamées . Pour ma part, je n’avais aucunes connaissances sur ce sujet ,….

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Cependant notre projet n’a cessé d’avancer de manière sûre. En effet, nous nous assurions d’être toutes les trois en accord avant chaque décision et nous ne sommes que rarement revenues sur celles-ci. Même si nos idées n’ont pas toujours été retenues par certains professeurs encadrants, la motivation du groupe est restée intacte et la devise de notre trio restait le même, à savoir : « Avancer sans douter ». Cette méthode de travail a prouvé son efficacité de nombreuses fois et grâce à cet esprit, nous avons pu prendre de l’avance sur les autres groupes tout en s’assurant de la qualité de notre production. De plus, chacune d’entre nous comblait les faiblesses des deux autres et en mettant de côté l’unicité, nous avons d’avantage joué sur la diversité.….

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Thème national : Environnement et Progrès Problématique choisie : « L’énergie solaire photovoltaïque est-elle une solution durable pour l’avenir ? » Choix de la problématique : Au départ, nous souhaitions travailler sur la sécurité des réseaux sociaux et bancaires sur Internet. Nous avons du abandonner cette idée par manque de présence de « nouvelles technologies » et donc nous sommes partis sur autre chose. Nous avons finalement choisit cette problématique, car nous nous sommes rendus compte que nous voulions travailler cette année en TPE, sur un sujet qui avait à la fois une partie environnementale, une partie énergétique, et une partie où nous pourrions étudier un fonctionnement.….

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Nous avons donc établit pendant la première séance une liste d’idées et de mots clés qui nous ont permis d’élaborer un plan et de définir une problématique. Nous avons modifié plusieurs fois notre problématique afin de la rendre la plus pertinente possible, pour finalement choisir celle-ci : «____________________________________________________________ ? » Même si nous avions déjà de nombreuses idées, nos recherches nous ont permis d’affiner nos connaissances et d’apprendre beaucoup de choses que nous ne savions pas ou que nous pensions savoir. Le travail en groupe avec ___________ n’a pas posé de problème car….

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METHODOLOGIE DES TPE Les travaux personnels encadrés ont pour but, dans une démarche interdisciplinaire de projet, de vous faire acquérir une méthode de travail et de recherche en autonomie. Par groupes de deux ou trois, vous devez réaliser un travail répondant ou donnant des éléments de réponse à une problématique que vous aurez choisie. Dans sa présentation finale, votre TPE devra comprendre : UNE PRODUCTION : Chaque groupe devra restituer son travail sous la forme d’une production dont le support le plus fréquemment choisi est le dossier écrit ; cependant, rien ne vous empêche de choisir un support plus original : site internet, film, affiches, journal intime, magazine, maquette, cédérom, jeu… Quel que soit le support que vous aurez adopté, certains éléments sont indispensables pour votre TPE :  Une page de titre ….

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Synthèse personnelle du TPE Dans le cadre du TPE j’ai travaillé avec...............................et ................................. qui ont eu la gentillesse de m’accepter dans leur groupe, étant seul. Nous avons dû réfléchir un bon moment afin de pouvoir enfin trouver un sujet. Comme l’inspiration avait du mal à venir je me suis dit que j’allais me poser des questions sur tout ce qui m’entourait dans la salle de cours, après avoir regardé mon entourage un long moment, mes yeux se sont posé sur une gomme à effacer qui avait été oublié sur une table non loin de moi.….

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