Ta maman
|Problématisation |Objectifs/Notions |Documents utilisés |Activités élèves |Savoirs – Faire |
| | | | |Capacités. |
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|Accroche de la séance |Définition de l’ouvrier |Poésie de Théodore Lebreton|Faire s’interroger les | |
| |Le document illustre les |publié en 1842 Texte |élèves sur le contenu de |Repérer des informations |
| |conditions de travail |autobiographique d’un |la chanson qui parle ? |identiques ou |
| |difficiles des ouvriers mi –|ouvrier travaillant dans |Qu’est – ce qu’un |complémentaires dans un |
| |XIX° siècle. |une fabrique d’indiennes. |ouvrier ? |ensemble documentaire. |
| | | |Pourquoi des conditions de| |
| | | |vie difficile pour cette | |
| | | |catégorie sociale ? | |
| | | |Où travaillaient les | |
| | | |ouvriers à cette époque ? | |
| | | |Pourquoi l’expression d’un|