Tel père, tel fils de Hirokazu Kore-eda Lycéens au cinéma 2015-2016Les processus de socialisation et la construction des identités sociales : réinvestissement des notions dans l'analyse du film Tel père, tel filsNotions étudiéesTel père, tel filsSocialisation et Culture1 à 5 Socialisation, normes, valeurs, rôles sociaux.Quels valeurs, normes, rôles de la société japonaise décrite par Hirokazu peuvent « nous » sembler « étranges » ? Le respect des institutions, le rapport aux ancetres, les manières …afficher plus de contenu…

Hiérarchie. Froid. Fermeture (physique, symbolique)Biens de consommation ostantatoire. Ville.Mode d'éducation rigide : ordre, rigidité et volonté de promotion sociale.« Keïta est un petit fantôme qui souffre en silence »Saiki : Niveau de vie et d'instruction faible au regard des Nonomiya.Pratiques culturelles pop. et traditionnelles. « joyeuse anarchie ». Chaud. Ouverture au monde (boutique, ancêtres...)Biens de consommation …afficher plus de contenu…

Domination de l'homme sur sa femme, et sa belle-mère. C'est Ryoata qui mène la négociation y compris en coulisse, décide sans concertation.Il est dominant et mène une douce tyrannie sur sa femme et Keïta.Midori est d'abord complice de cette domination. Mais elle souffre et finit par user de qelques armes de contestation de l'ordre familial traditionnel : menaces, mépris, désamour ...Que va-t-il rester de ce « bel ordre social » ? Critique métaphorique du Japon ? Socialisation secondaire et Resocialisation6 à 12Socialisation primaire :Quelle relation Ryota entretient-il avec son propre père ? De quelle manière la cruauté de son père rejaillit-elle sur ses relations avec son propre fils ? Exemples de scènes. Socialisation secondaire Socialisation transitionnelle : Quelles relations entretiennent Ryota et Yudai ? Comment évoluent ces relations ? Qu'apprend Yudai à Ryota ? Crise identitaire de Ryota :De quelles manières la vie