Académie de Rouen

Le voyage inspiré roman De Jean-Côme Noguès
Livre de poche jeunesse 2002
Première édition : Hatier 1992

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Préambule :

Niveau conseillé : classe de 5ème (bons lecteurs)

Résumé et précautions didactiques :
Jean-Côme Noguès a imaginé que Christophe Colomb avait entraîné dans son premier voyage en
Amérique un jeune mousse, surnommé Chinito, qu’il avait rencontré à Grenade. C’est lui qui, devenu vieux, raconte cette aventure sous sa véritable identité : Pedro Alvarez.
Le roman est composé de trois parties : 1) la rencontre avec Chinito et les préparatifs du voyage vers les Indes ; 2) le voyage à travers l’Océan Atlantique ; 3) l’exploration des îles à la recherche de l’or et la découverte des Amérindiens.
Par ses qualités d’écriture et son vocabulaire, l’entrée dans le roman pourra sembler ardue pour de jeunes lecteurs. A conseiller plutôt en fin d’année de 5ème pour préparer la 4ème. Il est conseillé de procéder à la lecture du premier chapitre en classe, avant de lancer les élèves dans la lecture autonome du roman.

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Centres d’intérêt de l’œuvre :
¾ Un récit de voyage fictif

A la manière des romans historiques, le récit rassemble des personnages historiques, comme Colomb ou Pinzon, et des personnages de fiction, comme Chinito ou Le Malagueňo
Le lecteur revivra les principaux évènements du voyage de Christophe Colomb, depuis Palos de
Moguer jusqu’à San Salvador : la peur des marins et leur manque de confiance envers Colomb, l’attitude de Colomb face à l’adversité, la solitude du chef de l’expédition en butte à l’hostilité de ses marins et à la rivalité de Pinzon, sa foi dans l’aspect visionnaire de son projet (sens du titre), la rencontre avec les
Amérindiens, la déception des Espagnols qui ne trouvent ni or, ni épices.

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¾ La navigation à bord d’une caravelle
Le récit est riche en termes de la marine à voile. On pourra s’intéresser aux occupations du mousse à bord du voilier et à son ascension des gréements (chapitre 2). Le