Yvain

Disponible uniquement sur Etudier
  • Pages : 6 (1366 mots )
  • Téléchargement(s) : 0
  • Publié le : 16 juin 2010
Lire le document complet
Aperçu du document
Séance 3. Lecture. Le chevalier au combat (2h)

Objectifs :
- Découvrir les règles et les codes du combat singulier
- Comprendre son rôle dans la constitution de la figure du héros
Textes support : combat d’Yvain et d’Esclados le Roux (texte complémentaire) ; combat d’Yvain et de Gauvain (p. 79-82)

I - Deux récits de combats

1. Le contexte du combat

- Quel est lepoint commun entre ces deux textes ?
(Ils racontent tous deux un combat entre deux chevaliers. Yvain participe à chacun des
deux combats.)

- Quels sont les différences entre ces deux combats ?
(Le premier raconte un combat spontané ; le deuxième raconte un combat qui se déroule
durant un tournoi. Yvain n’a pas le même adversaire : un ennemi pour le premier combat ;un ami pour le deuxième, même s’il ne le sait pas.)

- Pour quelles raisons chacun des chevaliers combat-il ?
(Esclados combat Yvain pour le punir des dégâts provoqués sur ses terres par la tempête
qu’il a déclenchée. Yvain combat Esclados pour répondre à son attaque et se défendre. Yvain combat Gauvain pour l’honneur de la fille cadette du seigneur de Noire-Épine et Gauvaincombat Yvain pour l’honneur de sa fille aînée.)

- Qu’appelle-t-on un « champion » dans le contexte d’un tournoi médiéval ?
(C’est un chevalier qui combat sous les couleurs d’une dame dont il veut défendre une
cause.)

- L’issue de ces deux combats peut-elle être la même ? Pourquoi ?
(Non. Le premier combat peut aboutir à la mort d’un des deux combattants, tandis quele deuxième combat ne doit pas aboutir à la mort d’un des adversaires, puisqu’il s’agit
d’un tournoi.)

2. La scène de combat

Travail écrit
1) Relevez une expression dans chacun des deux textes qui révèle les sentiments que les
chevaliers éprouvent l’un pour l’autre. Qu’en concluez-vous ?
(Dans le texte 1 : « ils se haïssaient mortellement tous lesdeux »
Dans le texte 2 : « chacun pensait, à part soi, qu’il avait enfin trouvé son pair »
La première expression révèle que les deux chevaliers sont ennemis ; la deuxième
expression révèle l’admiration que les deux chevaliers ressentent l’un pour l’autre.)

2) Relevez les termes qui désignent l’équipement des chevaliers. Classez ces termes en
armes offensives etmoyens de défense.

armes offensives équipement défensif
lance écu
épée (lames) hauberts
heaume
armure

- Quel terme du deuxième texte désigne-t-il l’ensemble de l’équipement défensif du
chevalier ?(C’est le nom « armure »).

- Quels termes désignent-ils la monture du chevalier ?
(« Chevaux » et « cheval » dans le texte 1)- Qu’en déduisez-vous sur le mot « chevalier » ?
(C’est un mot de la même famille. Un chevalier est donc un combattant à cheval).
- Quel terme a remplacé le mot « chevalier » dans la langue moderne ?
(C’est le mot « cavalier »)
- Qu’en déduisez-vous sur l’histoire de ce mot ?
(« Chevalier » est un terme qui appartient à la civilisation médiévale.)

Traceécrite (1)
Ces deux récits racontent des combats singuliers (= d’homme à homme).
Ces scènes indiquent précisément quel est l’équipement du chevalier :

armes offensives équipement défensif
----------------------------------------------------------------------
lance écu
épée (lames) hauberts
heaume
armure

Le chevalier est un combattantà cheval. Le cheval que le chevalier monte lorsqu’il combat s’appelle un destrier.

3) Travail écrit par groupes
Groupe 1 : soulignez les expressions qui montrent la violence du combat dans le texte 1.
Groupe 2 : soulignez les expressions qui montrent la violence du combat dans le texte 2.

- Ces expressions sont-elles nombreuses ?
(Oui, elles sont très...
tracking img