L'acquisition simultanee de deux langues etrangeres dans l'enseignement superieur chinois- table des matieres
Master II Professionnel :
Didactique du Français Langue étrangère /
Français Langue seconde
L’ACQUISITION SIMULTANÉE
DE DEUX LANGUES ÉTRANGÈRES
DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR CHINOIS
Mémoire de master 2 de sciences du language présenté et soutenu publiquement par VINCENT POISSON
Sous la direction de Mohamed Embarki
Année universitaire 2012-2013
Septembre 2013
REMERCIEMENTS
Je souhaite avant toutes choses exprimer ma gratitude envers tous ceux qui ont participé de près ou de loin à la rédaction de ce mémoire.
Merci à mes charmantes collègues du bureau de français du département bilingue LI Chao, QI He,
FENG Jie, CHENG Li et SHANG Jin ainsi qu’à Monsieur LIU Xiaojun pour leur aide précieuse.
Merci à tous les étudiants et professeurs de la section français-anglais du département bilingue pour leur concours dans la constitution des données statistiques et particulièrement à GUO Qingyan pour son aide dans le traitement de celles-ci.
Merci à mes collègues du département de français Sébastien BOSSARD et Francis BOUTHINON pour leurs remarques et leurs conseils.
Merci à ceux qui ont eu la gentillesse de me transmettre des données concernant leur activité en
Chine. Je pense à Didier HETET chargé de projets coopération linguistique et formation des enseignants pour l’Ambassade de France en Chine et à Nyoka THAMMARANGSY, directrice de l’Alliance Française de Dalian.
Merci surtout à Leah Laarni ABAD pour les heures qu’elle a accepté de passer seule avec notre fils pendant que je rédigeai ce mémoire et pour son aide dans le traitement des données.
Merci enfin à mes parents, Yves et Chantal POISSON, pour leur soutien durant les cinq années qu’auront duré mes études à distance et pour les vingt années d’études qui les ont précédées.
À mes parents.
SOMMAIRE
Introduction
Premier Volume : Cadre contextuel et théorique..................3
Chapitre 1 : Étude du