Qu’est-ce que l’éducation thérapeutique du patient ?
Si la santé et le suivi thérapeutique des patients et des groupes sociaux ont toujours fait partie des préoccupations majeures des soignants, l’éducation thérapeutique des patients est devenue l’un des enjeux de notre société et de la santé des individus. Définie comme l’aide apportée aux patients, à leurs familles et/ou leur entourage pour « comprendre la maladie et les traitements, collaborer aux soins, prendre en charge leur état de santé et conserver et/ou améliorer la qualité de vie» , nul doute que l’éducation thérapeutique ne peut se réduire à l’instruction, au développement du sujet psychique ou à son formatage culturel et social. Cependant, les pratiques se réduisent encore trop souvent à de l’information, de la transmission de savoirs et de savoir-faire ne prenant que partiellement en compte les facteurs sociaux, environnementaux et personnels qui interagissent dans les problèmes de santé. Le processus d’autonomisation et d’autorisation du patient est alors secondaire à l’adoption de « bonnes pratiques » en santé.
Une ETP de qualité doit être : * être centrée sur le patient : intérêt porté à la personne dans son ensemble, prise de décision partagée, respect des préférences ; * être scientifiquement fondée (recommandations professionnelles, littérature scientifique pertinente, consensus professionnel) et enrichie par les retours d’expérience des patients et de leurs proches pour ce qui est du contenu et des ressources éducatives * faire partie intégrante du traitement et de la prise en charge ; * concerner la vie quotidienne du patient, les facteurs sociaux, psychologiques et environnementaux ; * être un processus permanent, qui est adapté à l’évolution de la maladie et au mode de vie du patient ; elle fait partie de la prise en charge à long terme ; * être réalisée par des professionnels de santé formés à la démarche d’éducation thérapeutique du patient et aux