Centre équestre

83605CTPA0109 BTS Assistant de gestion de PME – PMI première année Gestion du système d’information Devoir 1 PONEY CLUB « LISA HORSE » de Six Fours Les Plages Barème de correction Questions 1. 2. 3. 4. 5 a. 5 b. 5 c. 5 d. 6. total Points 4 points 16 points 2 points 4 points 4 points 2 points 2 points 1 point 5 points /40 8 3605 CT PA 01 1/4 1. Compléter le modèle de traitement de l’Annexe 3, concernant la gestion des plannings de cours 2. Ecrire le modèle relationnel de l’Annexe

Sortie « Découverte du monde équestre » 1) cCoche  : A quelle heure a-t-on quitté l’école  ?  à 17 H 30  à 7 H 30  à 8 H 00 2) La carte de TAHITI : a) Entoure le nom de la commune où se trouve notre école . b) Puis trace le trajet que nous ferons : de l’école au club équestre de l’éperon . c) Quel est le

SEJOUR EN ENTREPRISE Le centre équestre de Mimet "Ferme d'Isa" 1. SITUATION GEOGRAPHIQUE (Chemin de Gréasque au centre équestre de Mimet) La situation géographique du centre mi-urbaine, mi-rurale, permet un accès facile par la départementale Simiane/Mimet qui longe les installations. L'aspect "loisir" du club est favorisé par la proximité de la colline et de la chaîne de l'Etoile. 2. EMPLOI DU TEMPS DE LA SEMAINE |JOURS |DATE |horaires

du tourisme équestre [Choix de la date] Plan de formation en tourisme équestre EQUUSTUR Commissionné par le Consortium de tourisme des Valls del Montcau Auteurs : Francesc Rabat Olga Villacampa NOEMA CONSUTING 2010 Conception de produits touristiques et commercialisation dans le secteur du tourisme équestre Noema consulting TABLE DES MATIERES INTRODUCTION _______________________________________________________________________3 LE TOURISME ÉQUESTRE ____________

Chiffres clés 2012- Annuaire Ecus 2012 - IFCE Editorial professionnel La filière équine est particulièrement dynamique et ses activités sont diverses et variées. Allant de l’élevage au centre équestre, sans oublier le travail des chevaux et le tourisme équestre, toutes ces activités sont agricoles (sauf le spectacle équestre). Créer un projet professionnel autour des équidés n’est pas chose simple. Cela demande de nombreuses compétences dans le domaine du cheval et de l’agriculture. Une étude de projet

BRISSON Morgane BAPAAT 2009-2011 Rapport d'apprentissage Employeur : Les Écuries du Praslon, Lentilly (69) Centre de formation (*) : Centre équestre U.C.P.A. Saint-Priest (69) Page 1 sur 38 SOMMAIRE Page 2 sur 38 I- Ma présentation personnelle : Mon parcours (scolaire, professionnel) ... Mon expérience dans l’animation ... Mon parcours sportif ... Mon niveau équestre ... pages 5 à 7 page 5 pages 5-6 page 6 pages 6-7 pages 9 à 29 pages 9 à 17 pages 9 à 11 pages 11 à 13 pages

secteur du tourisme équestre [Choix de la date] Plan de formation en tourisme équestre EQUUSTUR Commissionné par le Consortium de tourisme des Valls del Montcau Auteurs : Francesc Rabat Olga Villacampa 2010 NOEMA CONSUTING Conception de produits touristiques et commercialisation dans le secteur du tourisme équestre Noema consulting TABLE DES MATIERES INTRODUCTION ____________________________________________________________ ___________3 LE TOURISME ÉQUESTRE ____________________________________________________________

recherche de plus en plus l’évasion et le contact avec la nature. Il est d’autre part un excellent vecteur de développement personnel et joue un rôle de médiateur reconnu dans le traitement de certaines pathologies. Outre notre activité de centre équestre, nous complèterons notre offre par l’accueil en pension de chevaux de propriétaires et une activité de chambres d’hôtes et de gîte. 1- ZONE GEOGRAPHIQUE  ( Nous avons choisi de nous implanter près de Fleury les Aubrais car, située à

Martin. En 1980, l'Etat devient propriétaire du Haras de Jardy et le Conseil Général des Hauts-de-Seine en devient titulaire au titre d'une convention signée le 24 décembre 1980 qui stipule la vocation prioritaire du Haras de Jardy pour les sports équestres qui a été complétée en 1985 par le Tennis, puis en 1988 par le Golf. Ces trois sports disposent d'installations sportives et de loisirs de très grande qualité, réalisées, par le Conseil Général des Hauts-de-Seine dont l'Assemblée Départementale

Madame, Monsieur, De nos jours l’équitation n’est plus seulement reconnue comme un sport ou un loisir, mais comme un moyen pédagogique. En passant mon BAFA j’ai eu l’occasion de travailler dans différents centres de loisir en tant que saisonnier, notamment comme animatrice équitation dans un centre social, ce qui m'a permis de m’occuper de jeunes en difficultés. Ces expériences ont conforté mon choix de passer le BPJEPS mention Equitation afin de pouvoir utiliser cette discipline pour aider des personnes