Colegio

escolar de Bilbao. Guías alimentarias para la población escolar. Bilbao: Area de Salud y Consumo Ayuntamiento de Bilbao,1996 Aranceta J, Santolaya J, Gondra J, Delgado A. Evaluación de consumo y hábitos alimentarios en los comedores escolares de colegios públicos de la Villa de Bilbao. Arch Pediatr 1986; 37:523-534 Brown NE, Gilmore SA, Dana JT. Perceptions of food quality and dining environment in schools. Sch Food Serv Rev 1997; 21(1): 38-45 Getlinger M, Laughlin C, Bell E, Akre C, Arjmandi B.

barbarie générale s’oppose, en parfaite antithèse, la ville qui abrite la civilisation : « La ciudad es el centro de la civilización argentina, española, europea ; allí están los talleres de las artes, las tiendas del comercio, las escuelas y colegios, los juzgados, todo lo que caracteriza, en fin, a los pueblos cultos. »372 Mais celle-ci, dans la configuration naturellement hostile de la République Argentine, est un oasis entouré d’un désert qui l’opprime : « el desierto las circunda a más

d’évaluation de l’enseignement scolaire. Tolède : Mme Teresa Ortiz Merino, Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha ; équipes de direction, d’enseignants et d’élèves des établissements scolaires suivants : école primaire publique à Tolède (colegio publico ciudad de Nara), collège et lycée publics (Instituto de ensenanza secundaria Carlos III), collège, lycée général et lycée professionnel (Juanelo Turriano) Ambassade d’Espagne à Paris : Mme Isabel Alberdi, chargée des questions d’éducation

cette barbarie générale s’oppose, en parfaite antithèse, la ville qui abrite la civilisation : « La ciudad es el centro de la civilización argentina, española, europea ; allí están los talleres de las artes, las tiendas del comercio, las escuelas y colegios, los juzgados, todo lo que caracteriza, en fin, a los pueblos cultos. »372 Mais celle-ci, dans la configuration naturellement hostile de la République Argentine, est un oasis entouré d’un désert qui l’opprime : « el desierto las circunda a más o

niña hacia la carroza. Viola se volvió con la nariz hacia arriba, y con aire de despecho, un despecho aburrido y afectado contra sus parientes pero que también podría ser contra Cósimo, soltó (sin duda respondiendo a su pregunta): «¡Me mandan al colegio!», y se volvió para subir a la carroza. No había condescendido a una mirada, ni para él ni para su caza. Ya estaba cerrada la portezuela, el cochero estaba en el pescante, y Cósimo que todavía no podía admitir aquella partida, trató de llamar la atención

Chine). Directeur du Centre de recherche sur l’écologie, Academia Sinica, président de la Commission des sciences de l’environnement, président de la Société écologique de Chine. Margarita Marino de Botero (Colombie). Présidente de la Fundacion El Colegio de Villa de Leyva (le Collège vert); directrice générale de l’Institut national des ressources naturelles renouvelables et de l’environnement (INDERENA), (1983-86); directrice du Bureau des affaires internationales de l’INDERENA (1978-83); consultante

Chine). Directeur du Centre de recherche sur l’écologie, Academia Sinica, président de la Commission des sciences de l’environnement, président de la Société écologique de Chine. Margarita Marino de Botero (Colombie). Présidente de la Fundacion El Colegio de Villa de Leyva (le Collège vert); directrice générale de l’Institut national des ressources naturelles renouvelables et de l’environnement (INDERENA), (1983-86); directrice du Bureau des affaires internationales de l’INDERENA (1978-83); consultante

claudio@escribaniacaputo.com.ar, claudiorocco@sinectis.com.ar, clauharistoy@yahoo.es, clausantucci@hotmail.com, clefot@yahoo.com, clioi@socma.com.ar, cmilanta@scba.gov.ar, cmlasalud@ya.com, cmonti@lpsat.com, cmrigoli@hotmail.com, cna.mfavre@infovia.com.ar, colegio@colmed4.com.ar, colletta@aldeaglobal.net.ar, condemariano29@hotmail.com, conejoiglesias2@hotmail.com, consueloc@uolsinectis.com.ar, contable@id-ingenieria.com, contact@pablobasla.com, contador@netverk.com.ar, coopvillagolf@arnet.com.ar, coordpriv@mosp

propiedad de sus bienes (8). El pacto sobre una futura sucesión no tiene valor (9). Cuando no existe algo que pueda legalmente ser acusado, no tiene lugar la acusación (10). No debe buscarse la razón de un derecho antes que la persona (11). En un colegio, que aún no existe, no se puede conceder un título (12). Tampoco se da un rescripto para pleitos futuros (13). Y no puede llamarse verdad lo que nunca lo fue. Jerónimo en su obra Contra Joviniano lo comenta (14). No se llama muerto lo que aún está