Composition

D’une part, une jeunesse qui paye 2.000tl pour un sac Louis Vuitton. D’autre part, une jeunesse qui achète tous ses vêtements annuels au même prix. Pourtant pour le reconnaitre ils font être experts. Chez les adolescents, le look et important, gage d’une bonne intégration. Un phénomène couteux pour les parents. Difficile pour les jeunes de résister à la pression des marques. Surtout quand c’est l’entourage qui encourage a les achetées. Si bien que, riches ou pauvres, ils se sentent obligé de consommer

Le Roman : Le roman est un genre littéraire aux contours flous caractérisé pour l'essentiel par une narration fictionnelle plus ou moins longue, ce qui le distingue de la nouvelle. La place importante faite à l'imaginaire transparaît dans certaines expressions comme « C'est du roman ! » ou dans certaines acceptions de l'adjectif « romanesque » qui renvoient à l'extraordinaire des personnages, des situations ou de l'intrigue. Le roman, très vite écrit en prose, dès la fin du XIIe siècle, se

Les rescapés Juifs Comment les rescapés Juifs ont-ils vécu leur retour à une vie «normale» après avoir traversé l'horreur de la déportation ? SOMMAIRE Introduction I-Rappel sur le passé : A quoi ont-ils survécu ? 1) Nazisme 2) Horreur des camps II-Possibilité d'un retour à une vie «normale» ? 1)Retour à la société 2)Vivre après la perte de sa famille III-Les Juifs se sont-ils reconstruits ? 1)Les suicides et le silence 2)Résilience Conclusion Glossaire

Henrik déteste l'enseignement du français de Monsieur Nouvelle Ville et développe une aversion pour tout ce qui a un rapport avec la France. Mais il tombe amoureux de Valérie, qui est familier à cause de sa mère française dont la langue et la culture sont impliqués dans l'organisation d'un programme d'échange d'étudiants. Afin de prouver son amour, Henrik prend part avec son ami John dans l'échange. Depuis , Henrik parle peu anglais, la communication s'avère extrêmement difficile. Après avoir

 Berlin est un des principaux symbole de la guerre froide (tension entre différents pays ou parties d'un même pays, sans engager de combat armé). Cette ville allemande qui fut séparée en deux par un mur, représente presque à elle seule bipolarisation de l'Europe et du Monde en général, durant la guerre froide. Ce fut également le théâtre d'affrontement entre deux idéologies nettement distinctes : le capitalisme à l'Ouest et le communisme à l'Est. La chute du mur de Berlin le 9 novembre 1989 mettra

Je suis en seconde dans un lycée privé & j'ai une composition à faire pour la rentrée ( Lundi deux mai 2011 ) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Mon sujet est " Les européens et le monde au XVIe siècle" . Je n'arrive pas à trouver de plan :/ Je ne sais pas par où commencer. Je sais qu'on peux commencer par le début (1400) mais dans mon livre il y a pas grand

La composition C'est une introduction un développement et une conclusion. Sujet : L’inégal développement Introduction : -Présentation du sujet -La problématique -L'annonce du plan Présentation du sujet : Le monde se caractérise par un développement inégal. Ces inégalités se manifestent en terme de développement économique , de croissance démographique, de l'état sanitaire de la population... La problématique : Sous quels aspects ces inégalités apparaissent-elles ? L'annonce du plan :

Composition En 1912, La campagne de Russie marque l'histoire rassemblant plus de 600 000 soldats. Nombre extraordinaire pour la France mais cet événement n'est rien par rapport au 70 000 000 de soldats mobiliser pour la première guerre mondiale. Parler de cette guerre c'est aussi se demander :Dans quelles mesures cette guerre à touchée physiquement et psychologiquement les soldats français ? Il s'agit de s'interroger d'abord au fait que cette guerre a été l'une des plus meurtrière ensuite la

La composition en histoire Procéder par étapes : 1- Lire et comprendre un sujet Bien lire la façon avec laquelle le sujet est rédigé : espace concerné (Europe, un seul pays ?), période considérée (quelques années, un siècle, plusieurs siècles ?), mots clés. Cela permet d’éviter le hors-sujet. 2- Formuler une problématique, trier des faits et des idées afin d’élaborer un plan La problématique est la question posée par le sujet (elle peut être formulée en une question générale ou plusieurs

Composition d’Histoire (sans développement) L’historien et les mémoires des victimes de la seconde Guerre Mondiale La mémoire est désignée comme la capacité collective et individuelle à se souvenir et conserver des faits. Contrairement à l’Histoire, la mémoire est très souvent partiale, car elle est constituée de personnes ayant vécu ces évènements. L’historien a pour rôle de différencier les opinions, les points de vue et les prises à partis des faits réels. La seconde Guerre Mondiale a été