Condition De Vie Dans Les Camps De Concentration Nazi

LES GUERRES MONDIALES SUJET : LE CAMP DE CONCENTRATION DE STRUTHOF PROBLEMATIQUE : QUELLE EST LA PARTICULARITE DU CAMP DE STRUTHOF ? LE CAMP DE CONCENTRATION DE STRUTHOF PROBLEMATIQUE : QUELLE EST LA PARTICULARITE DU CAMP DE STRUTHOF ? LE CAMP DE CONCENTRATION DE STRUTHOF PROBLEMATIQUE : QUEL EST LA PARTICULARITE DU CAMP DE STRUTHOF Liste des documents retenus : -doc 1 : Le portail du camp de Struthof. -doc2 : Carte des camps de concentration est de la mort. -doc3 : Les spécificités

mémoire -On peut y apercevoir Rémy (héros principal) devant un camp de concentration nazi dans l'obscurité avec un visage pâle avec un air triste. Cette couverture montre toutes les souffrances que l'on peux endurer pendant des conflits ou guerres . B: -Les sabots présentent la déportation de Rémy, jeune lycéen de 17 ans, qui va survivre un an dans un camp de concentration. A travers son histoire, on découvre la vie des déportés. -L'histoire se passe dans village français à l'est en 1944

L’europe sous la domination Nazie Les camps de concentration et d’extermination Nazies durant la seconde Guerre Mondiale (1939-1945) I-Pourquoi les camps de concentration ont ils étaient construits et dans quel but ? II-Les conditions de vie dans les camps. III-Quand les nazis arrivent au pouvoir. IV-Comment les Juifs arrivent ils jusque dans ces camps. V-La collaboration avec les nazis. VI-Synthese I-Pourquoi les camps de concentration ont ils étaient construits et dans

Génocide dans les camps de concentration et d’extermination nazi Introduction : 1- Définitions : *Génocide : Un génocide est l'extermination physique, intentionnelle, systématique et préméditée d'un groupe ou d'une partie d'un groupe ethnique, national, religieux ou racial. * Camps de concentration : Tout d’abord, on nomme camp de concentration un centre de détention de grande taille créée pour des opposants politiques, de groupes ethniques ou religieux

1933-    Début de la Seconde Guerre mondiale = 3 septembre  1939-    Lois de Nuremberg = 1935 A quels événements correspondent les dates suivantes-    mars1938 = Anschluss-    mars 1933 =Hitler obtient les pleins pouvoirs-    1920 = Naissance du Parti nazi 2.    Maîtriser le vocabulaireA quels mots de vocabulaire de ce chapitre correspondent les définitions de A à E ?A.    Destruction par le feu de livres jugés dangereux = AutodafésB.    Police politique nazie = GESTAPOC.    Chef du gouvernement en

pouvoir en 1933 en Allemagne. La politique nouvelle de l'État entraîne la création de camps de concentration et d'extermination en Allemagne, puis mène à la Seconde Guerre Mondiale. Ces camps sont une réelle image de terreur aujourd'hui, plusieurs de leurs aspects sont connus de tous, mais certains restent inconnus, comme les manipulations humaines. Ces expériences étaient réalisées à la fois dans les camps de concentration, et dans des hôpitaux psychiatriques. Pour comprendre l'importance que leur portaient

) tatoué d'un matricule. A partir de 1942, les déportés sont utilisés comme main d’œuvre pour le Reich. Les privations, les brutalités, les maladies, les « expérimentations médicales », les exécutions expliquent l'effrayante mortalité ( selon les camps et l'époque, le taux de mortalité a varié de 30 à 60% ). e génocide Juif 1.Présentation Le terme "génocide" provient d'un mélange entre le latin et le grec. En grec,Genos signifie l'espéce et le suffixe -cide provient du latin Caedere : tuer

a. Les idées nazies Le programme politique d’Hitler est présenté dans Mein Kampf (« Mon combat »), un ouvrage publié en 1925. Dans celui-ci, le chef du parti nazi avance l’idée que le peuple allemand constitue une race supérieure aux autres. Les Juifs et les Tziganes sont considérés comme des sous-hommes et sont accusés de salir la pureté de l’Aryen, le modèle humain prôné par les nazis. Cette conception est diffusée à travers des livres et des dessins, jusque dans les salles de classe.

l’utopie nazie s’imposera à tous les niveaux dans l’état allemand. Conduisant ainsi le monde dans une guerre idéologique caractérisée par les assassinats en masse dans les industries de la mort . La question qui subsiste est Comment ? Comment les nazi ont-ils réussi à accomplir ce massacre ? A travers ce sujet nous verrons quelles ont été les étapes qui ont conduit à l'extermination de toutes une race (juive et tsigane), les moyens qu'ils ont mis en place pour atteindre ce butte ultime : le génocide

1. La création des ghettos 2. Les déportations vers les ghettos II La vie dans les ghettos 1. L'autorité nazi 2. Les conditions de vie 3. La résistance des jeunes Le sort des enfant après les ghettos III 1. Les conditions de la déportation vers les camps 2. Le triage 3. Les survivants ? Conclusion Lexique Bibliographie Introduction Nous allons parler des enfants dans le système concentrationnaire nazi, notamment dans les ghettos, nous allons également suivre leur évolution. Mais