Corpus Hugo Balzac Zola Maupassant

LES ROMANCIERS DONNENT-ILS À TRAVERS LEURS PERSONNAGES? ------------------------------------------------- Ce corpus se compose de quatre textes tous ayant comme thème commun la société au XIXème siècle. C'est à travers les personnages de chaque extrait d'oeuvre que se reflète la société perçue à la manière de chaque romancier. Nous retrouvons un extrait du roman d'Honoré de Balzac "Le Père Goriot" publié en 1835, dans lequel on découvre un drame paternel: un père se sacrifie en se dépouillant

Dissertation sur le corpus de texte Le XIXème siècle voit la définition habituelle du roman remise en cause avec l'arrivée du réalisme. A l'inverse du romantisme, qui avait jusque là les faveurs du lectorat, le réalisme va tâcher de retranscrire la réalité de manière fidèle. En effet au XIXème siècle, Honoré de Balzac, Les frère Goncourt, Émile Zola et Guy de Maupassant définissent le roman comme la description pointilleuse de la société contemporaine. Dans cette optique nous

Corpus : Honoré de Balzac, Victor Hugo, Émile Zola, Marcel Proust Corpus : Honoré de Balzac, Victor Hugo, Émile Zola, Marcel Proust Énoncé Texte 1 L'action de ce roman se déroule en 1612. Fraîchement débarqué à Paris, un jeune peintre ambitieux, Nicolas Poussin, se rend au domicile de Maître Porbus, un célèbre peintre de cour, dans l'espoir de devenir son élève. Arrivé sur le palier, il fait une étrange rencontre. Un vieillard vint à monter l'escalier. À la bizarrerie de son costume, à la magnicence

Dissertation : A partir des textes du corpus, vous vous demanderez si la tâche du romancier, quand il crée des personnages, ne consiste qu’à imiter le réel. Vous vous appuierez aussi sur vos lectures personnelles et les œuvres étudiées en classe. Le roman est un récit inventé dans la majorité des cas, excepté le roman autobiographique. Ainsi le cadre de l’intrigue est souvent tiré de l’époque à laquelle vivait l’auteur, où d’une époque antérieure. Les personnages sont caractérisés par leur nom

triviaux, sans artifice ni idéalisation. Stendhal, Flaubert, Balzac ou encore Maupassant sont des adeptes de genre. Ces hommes sont des contemplateurs de leur société et leur témoignage est leur œuvre. Comme dit Stendhal : « le roman est un miroir posé le long d’un chemin ». En effet, ce genre littéraire se prête parfaitement à décrire une représentation vraisemblable de la vie car il permet de développer l’histoire dans un cadre réaliste. Zola par exemple s’inspire des conditions de travail terrible

Un philosophe a déclaré qu’il avait beaucoup plus appris sur l’économie et la politiquedans les romans de Balzac qu’en lisant les économistes et les historiens. Dans quelle mesure la lecture des romans permet-elle de connaître une période historique et une société ?Vous rédigerez un développement structuré, qui s’appuiera sur les textes du corpus,les romans que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. I. Le roman comme reflet du monde a) Une description minutieuse des événements

de l’homme et du monde Texte A - Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12, 1862 Texte B - Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, troisième partie, I, 1869 Texte C – Emile Zola, La Fortune des Rougon, chapitre I, 1871 >> voir le sujet complet et les textes du corpus I - Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Quelles visions du peuple les trois extraits du corpus donnent-ils ? Les trois textes du corpus évoquent trois moments importants de l’Histoire

| | | | |Verlaine (corpus 5, p. 318) |Question : Comparez les textes du corpus. | |- Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes|Commentaire : Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens | |saturniens

Problématique | Corpus | Lecture cursive | Séquence 1 | Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours | -méthodologiques : construction d’un personnage, éléments de narratologie, la lecture analytique-culturels : mouvements culturels et littéraires (XVII à nos jours), lien roman/autres arts-littéraires : évolution des genres romanesques | En quoi le personnage de L’étranger est-il représentatif du roman du XXè siècle ? | Œuvre intégrale : L’étranger, Albert CamusGroupement de textes Corpus 1 (séance

Goriot, Balzac, 1835. (oral bac 2) Texte 3 : Le Rouge et le Noir, Stendhal, 1830. (oral bac 3) Texte 4 : Madame Bovary, Flaubert, 1857 (oral bac 4) Texte 5 : Bel-Ami, Maupassant, 1885. (oral bac 5) Les liaisons dangereuses, Laclos. Lecture cursive obligatoire Textes extraits de deux sujets type bac étudiés : Textes complémentaires A) LE PORTRAIT DU PERSONNAGE DE ROMAN  Texte A - Honoré de Balzac, Le Chef-d'œuvre inconnu, 1832.  Texte B - Victor Hugo, L'Homme qui rit, 1869.  Texte C - Emile Zola, L'Assommoir