Cours Math Financiere

Les Mathématiques Financières Yosra BEJAR Maître de Conférences Tél : 01.60.76.46.79 Mél : yosra.bejar@it-SudParis.eu Plan du cours 1 2 3 4 Taux d’intérêts * Les principes d’actualisation et de capitalisation Placements séquentielles plusieurs périodes Les obligations et emprunt sur Page 2 Cours Math Fi EM1 Y. BEJAR Les taux d’intérêts simples et composés 1- définitions de base (SC1) 2- Les taux d’intérêts simples et composés (SC1) 3- Calcul des intérêts et modalités

composés Capitaux équivalents et valeurs acquises Série de placements effectués simultanément Les Escomptes Équivalence à intérêt composé Les emprunts idivis Introduction au calcul financier Pr Hamid SEGHIOUER 23 septembre 2017 Hamid SEGHIOUER Math fiLes suites numérique Intérêt simple Les intérêts composés Capitaux équivalents et valeurs acquises Série de placements effectués simultanément Les Escomptes Équivalence à intérêt composé Les emprunts idivis Sommaire 1 Les suites numérique

pour l’ensemble des cours servant à l’admission : Québec3 : 5e secondaire : 75 % Cégep : 65 % er cycle 1 et 2 Province Nouveau-Brunswick Condition A Condition B Condition FRAN 10411, MATH 30411, BIOL 53421, CHIM 52411 et un autre cours de 12e année de niveau 1 (régulier). FRA 12, MAT 12, BIO 12, CHI 12 et un autre cours de 12e année de niveau régulier ou avancé. FRA 621M, MAT 621M, BIO 621M, CHI 621M et un autre cours de niveau 621M. FR niveau 3000, MATH 3204 ou 3205, CH 3202

caractéristiques majeures de l’action stratégique est qu’elle s’inscrit dans un avenir incertain. Le rôle du l’analyse stratégique est précisément de réduire cette incertitude ou, à défaut, d’identifier au mieux les facteurs susceptibles d’influencer le cours des événements, dans le but d’éclairer les choix de l’entreprise et de maximiser sa performance. L’analyse stratégique repose sur deux approches complémentaires, la segmentation stratégique et le diagnostic stratégique. Pour réussir le diagnostic stratégique

du Ministère de l’Enseignement Supérieur de la Recherche Scientifique et de la Technologie. Ils sont organisés en départements pour les institutions à formation polyvalente. Ils sont rattachés à des universités. Ils sont dotés d’une indépendance financière. Le directeur est ordonnateur principal, il gère le budget. Ils ont pour mission la formation d’ingénieurs, la recherche scientifique et le développement de la coopération nationale et internationale. Ils se doivent aussi de veiller au suivi de

Opérations mathématiques au clavier ..........................2-3 Opérations MATH ..........................................................2-6 Résolution d’équation .....................................................2-9 Opérations MATH NUM (Nombre) .............................2-14 Saisie et utilisation de nombres complexes .................2-17 Opérations MATH CPX (Complexe) ............................2-19 Opérations MATH PRB (Probabilité) ..........................2-21 Opérations sur les ANGLES

Manuel d'utilisation TI-83 CALCULATRICE GRAPHIQUE MANUEL D’UTILISATION Remerciements à : Gloria Barrett Allan Bellman Chris Brueningsen Larry Morgan David S. Moore Chuck Vonder Embse Bert K. Waits North Carolina School of Science and Math, Durham, NC Watkins Mill High School Gaithersburg, MD The Brunswick School, Greenwich, CT Montgomery County Community College, Blue Bell, PA Purdue University, West Lafayette, IN Central Michigan University, Mount Pleasant, MI The Ohio State University

 7,3OXV 7,3OXV6LOYHU(GLWLRQ Calculatrice Graphique Manuel d’utilisation Préliminaires Marche/Arrêt Menus Utilisation des parenthèses Représentation graphique d’une fonction Modes Listes Création en cours... Tables Matrices Données et listes Partage de l’écran Fonctions avancées Estimations Programmation Archiver/Désarchiver Hiérarchie des menus Informations supplémentaires Envoi et réception de données Formules 10/25/02 Dépannage Support et entretien © 2001

clavier.........................2-3 Opérations MATH ........................................................2-6 Résolution d’équation ...................................................2-9 Utilisation de la résolution d’équation ......................2-13 Opérations MATH NUM (Nombre)............................2-14 Saisie et utilisation de nombres complexes ...............2-17 Opérations MATH CPX (Complexe) ..........................2-19 Opérations MATH PRB (Probabilité) ........................2-21

Chargé d’études actuarielles 1. Introduction : AU DÉPART JE VOULAIS TRAVAILLER SUR LE THÈME DE L’INGÉNIERIE FINANCIÈRE. CE QUI M’ATTIRAIT DANS CETTE PROFESSION C’ÉTAIT D’ÊTRE CAPABLE DE COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DES MARCHÉS MONDIAUX, RÉUSSIR À PRÉVOIR L’AVENIR À L’AIDE DES MATHÉMATIQUES, SAVOIR QUAND IL FAUT VENDRE OU ACHETER TEL TITRE FINANCIER. C’EST PLUS PARTICULIÈREMENT LE DÉFI MATHÉMATIQUE QUI M’INTÉRESSAIT. MON AVENIR PROFESSIONNEL ME PARAISSAIT ASSEZ CLAIR AUPARAVANT. NÉANMOINS