Décrochage scolaire

Jury de notre département Génie Electrique et Informatique Industrielle, IUT de Sénart. Afin de valider votre candidature, vous êtes convoqué à un entretien de motivations. Lors de cet entretien vous devrez nous exposer : - votre parcours scolaire (ex. bac, spécialité) ; - votre orientation professionnelle et/ou les poursuites d’études envisagées ; - si vous souhaitez intégrer la Formation par Apprentissage (F.A.) en 2ème année ; - les raisons qui ont motivé votre choix

Lettre de motivation : Auxiliaire de Vie scolaire Titulaire d'un baccalauréat xxx, j'aimerai postuler dans votre établissement en tant qu'auxiliaire de vie scolaire . Mon expérience professionnelle auprès de personnes et d'enfants ayant un handicap m'a énormément appris sur les attentes d'une personne handicapée . C'est avec volonté,rigueur et méthode que j'exercerai cette mission qui semble regrouper mes centres d'intérêts dont le besoin d'être en contact avec des enfants

quartier de Villejean à Rennes. Les deux sites de Malifeu et Montbarrot ont été conservés, le site de Montbarrot accueillant les élèves de 6ème et 4ème et Malifeu ceux de 5ème et 3ème. Il y a donc deux sections ULIS (Unité Localisées pour l'Inclusion Scolaire), une sur chaque site. Jusqu’à l’année dernière, la section ULIS du collège Rosa Parks était un ULIS de type 4 (élèves porteur d’un handicap moteur), mais depuis la rentrée de septembre 2014, l’ULIS est de type 4 et de type 1 (élèves porteur d’un

devez-vous noter sur la première page ? C’est la couverture de votre rapport de stage qui donnera sa première impression au lecteur. Soignez-en la présentation ! Doivent apparaître : - votre nom et votre prénom, - votre classe et l’année scolaire, - le titre de votre rapport, - les dates de votre période de stage, - le nom de l’entreprise, - le nom de votre établissement, - le nom de votre maître de stage et l’intitulé de son poste. Que devez-vous ensuite indiquer ? Après la première

Introduction L'intégration scolaire est une problématique récente qui suscite et suscite beaucoup de polémiques. Quelles sont actuellement les modalités de l’intégration scolaire des enfants handicapés, quels en sont ses bénéfices et ses limites ? Dans un premier temps, je vais vous présenter un petit historique de l'intégration scolaire des enfants handicapés,puis nous allons nous pencher sur les modalités actuelles de scolarisation, pour enfin voir les enjeux, mais aussi les limites d'une intégration

Je suis actuellement auxiliaire de vie scolaire dans une école élémentaire et j’adore les enfants. J’ai décidé de passer mon CAP Petite Enfance par correspondance via le Cned. Je suis titulaire d’un BAC science technologique de gestion option de comptabilité et finances des entreprises. Afin de pouvoir en faire mon activité professionnel principale et d’enrichir les expériences que j’ai acquis avec mon métier d’auxiliaire de vie scolaire et de pouvoir passer mon concours d’ASTEM et également

Accepteriez-vous de travailler dans les lieux de travail suivants? (voir la carte scolaire et cochez) Quelles sont vos disponibilités quant à l'horaire de travail? (cochez) Carte du territoire Nuit Lundi Vendredi Mardi Samedi Mercredi Dimanche Réseau Sud Jeudi Partout sur le territoire ou Langue parlée Formation professionnelle Soir Réseau Ouest Écoles spécialisées (adaptation scolaire) Adultes Anglais Dîner Réseau Nord Français Jour Réseau

ou arrêter son activité professionnelle. Depuis 2008, ouverture au droit à la prestation de compensation du handicap La scolarisation Création d’emplois spécifiques pour accompagner les élèves pendant le temps scolaire De multiples statuts AVS, Auxiliaire de vie scolaire Assistant de scolarisation EVS Manque de postes Les associations déplorent le manque de poste ( 5 000 enfants non scolarisés et organisent le «  grenelle de la scolarisation » Le Ministère de l’Education nationale

II. DEUXIÈME CONCEPT (9 points) Idem III. TROISIÈME CONCEPT (9 points) Idem IV. PISTE D’EXPLORATION (3 points) Suite à la réalisation de ce travail, qu’aimeriez-vous approfondir davantage sur vousmême (p.ex. orientation personnelle, cheminement scolaire, caractéristiques personnelles, etc.) ? Élaborez. (min. 3 lignes). Critères de correction : respect des consignes, qualité de l’image, pertinence des choix de concepts, des liens établis et des exemples, clarté des liens et des exemples et de la

des élèves durant le temps scolaire (permanences, réfectoire, locaux, récréations, accès et portail). -Contrôle d’assiduité (notation des retards et des absences des élèves). -Atelier remédiation (soutien aux élèves avec un temps et une aide personnalisée). Nov. 2008 - Juin 2011 : Auxiliaire de Vie Scolaire, «Lycée H.Becquerel», Tours (37) -Aide à l’insertion et à l’intégration des élèves en situation de handicap en milieu scolaire ordinaire. -Aide à la Vie Scolaire. Nov. 2005 - Juin 2006 :