Df2 Amp Mas

METHODOLOGIE DE COMPTE RENDU D’INTERVENTION DF2 : accueil éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne. →Ergonomie →Pompiers →Cours théoriques Méthodologie CRI Normes : -écrit de 8 pages -taille : 12 (écriture) -interligne : 1,5 -marge de droite : 2,5 -marge de gauche : 3 -police : times new roman -« Justifier » (texte droit et linéaire) -sommaire -paginé de 1 à 8 (sauf sommaire) -donner les références en bas de page →pour les citations de textes d’auteurs

puéricultrice et moniteur éducateur), auprès de différents publics (enfant, adulte, personne âgée) Le choix de mon stage s’est porté sur …… afin de découvrir et de me former face à un public souffrant d’un handicape. C’est dans le cadre du DF2 que je vous présenterai : 1. Présentation de la personne 2. Activités et réflexion sur l’accompagnement 3. Mise en œuvre concrète de l’accompagnement 4. Evaluation de l’accompagnement et proposition d’amélioration Présentation de

D'AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE (D.E.A.M.P.) PROMOTION 2013 Date limite de dépôt des dossiers : Formation initiale : le 21 septembre 2012 Formation continue : 12 octobre 2012 Les principaux secteurs d’intervention des AMP sont dans des institutions telles que : Maisons d’accueil spécialisées (MAS), Instituts médico-éducatifs (IME), Instituts d’Education motrice (IEM), Instituts accueillant des enfants handicapés dépendants, Foyers d’Hébergement pour adultes handicapés, Foyers de vie, Foyers d’accueil médicalisés

kinésithérapeute,… La profession d’aide médico-psychologique constitue une première qualification de la filière éducative. Leurs principaux secteurs d’intervention sont dans des institutions telles que notamment : - Maisons d’accueil spécialisées (MAS), - Instituts médico-éducatifs (IME), Instituts d’éducation motrice (I.E.M.) - Foyers d’hébergement pour adultes handicapés, Foyers d’accueil médicalisés, - Foyers occupationnels pour adultes (FOA), - Etablissement Spécialisé d’Aide par le Travail (ESAT)

Document réalisé avec le soutien du Conseil Régional de Bourgogne Aide Médico-Psychologique Avec la collaboration de M. Vastel, président de l'AFAMP (Association Française des AMP) Mars 2008 Fonctions L'AMP (Aide médico-psychologique) exerce un métier qui relève à la fois du social (soutien psychologique, assurer le bien-être de la personne…) et de la santé. Il intervient dans des établissements spécialisés tels que des IME (Instituts médico-éducatif), des ESAT (ex CAT, centres d’aide

BEUCHER Marina DF2 COMPTE RENDU D’INTERVENTIONS Session 2012 /2013 Avant de rentrer en formation d’aide médico psychologique le 07 mai 2012, j’ai d’abord travaillé pendant six mois dans un foyer auprès de personnes atteintes de déficience mentale moyenne. Cette première approche m’a très vite fait prendre conscience que j’avais trouvé ma voie. J’ai ensuite travaillé dans un deuxième foyer pendant deux mois, avec également des personnes

AVON / FONTAINEBLEAU • Tél. / Fax : 01 60 72 27 13 • e-mail : apfts@wanadoo.fr • Association Loi 1901 - N° : 11770077877 • Leurs principaux secteurs d’intervention sont dans des institutions telles que notamment : ● Maisons d’Accueil Spécialisées (MAS), ● Instituts Médico-Educatifs (IME), ● Instituts d’Education Motrice (IEM) ● Instituts accueillant des enfants handicapés dépendants, ● Foyers d’hébergement pour adultes handicapés, Foyers de vie, ● Foyers d’accueil médicalisés, ● Foyers Occupationnels

Projet professionnel…………………………………………………………………...6 1.4. Le Thème de recherche et l’utilité sociale du thème de recherche………………………....7 2. L’ETAT DES LIEUX DE LA RECHERCHE ET PROBLEMATISATION……………………....7 2.1. La profession d’Aide Médico-psychologique (AMP)……....……………………...….....7 2.1.1. L’Histoire de la profession……………………………………………………………..7 2.1.2. Les conditions d’admission en formation……………………………………………...8 2.1.3. La durée et le contenu de la formation……………………………….....……………...9 2.1.4. Le diplôme……………………………………………………………………………

Année 2008 /2009 TD DF2 AUTISME SOMMAIRE SOMMAIRE1 INTRODUCTION2 DEFINITIONS4 LES PRINCIPAUX COURANTS DE PENSEE9 LES METHODES14 LA PRISE EN CHARGE INSTITUTIONELLE26 L'AUTISTE ET SON ENVIRONNEMENT34 CONCLUSION44 BIBLIOGRAPHIE46 INTRODUCTION DEFINITIONS DEFINITION GENERALE « Autisme » vient du grec « autos » qui signifie « soi ». Ce terme signifie être replié sur soi et ne pas participer à. L'autisme peut-être définit comme un trouble grave du développement

dF2 A Soit un élément de paroi dS à la profondeur h au dessous de la surface libre du liquide. Cet élément est soumis aux deux forces élémentaires dF1 et dF2 normales à dS et de directions opposées. dF1 = (Patm + g.h).dS dF2 = Patm.dS d’où la résultante de ces actions: dF = dF1 - dF2 = gh.dS 15  Force de pression sur toute la paroi