Dissertation Corrigéé Economie Smic

DISSERTATION Il est demandé au candidat : 1. de répondre à la question posée explicitement ou implicitement dans le sujet ; 2. de construire une argumentation à partir d’une problématique qu’il devra élaborer ; 3. de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; 4. de rédiger en utilisant un vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d’un

L’ÉPREUVE DE COMPOSITION ................................................ 215 Cerner les attentes du jury .............................................................................................................. 215 Maîtriser les étapes de la dissertation .............................................................................................. 215 Savoir appréhender le sujet ............................................................................................................ 216 Construire

UE 115 ÉCONOMIE ª année 2011-2012   ce fascicule comprend : La présentation de l’Ue La série 1 Le devoir 1 à envoyer à la correction   repères méthodoLogiques et historiques En collaboration avec le Centre National d’Enseignement à Distance Institut de Lyon Catherine LESNARD Chantal SAUVIAT U1151-f1/4 Économie • Série 1 Les auteurs : Catherine LESNARD : Agrégée d’économie et gestion. Chantal SAUVIAT : Agrégée d’économie et gestion. L’ensemble des

monnaie, taux d’intérêt. Sans entrer dans le détail des évolutions historiques, on rappellera qu’en se dotant d’un grand marché intérieur et d’une monnaie unique, les pays européens mènent une expérience originale d’intégration plus étroite de leurs économies. On montrera que l’union monétaire revêt une importance particulière dans le contexte monétaire et financier international, et qu’elle renforce les interdépendances entre les politiques macroéconomiques des États membres. On s’interrogera sur les

d’intégration plus étroite de leurs économies. On montrera que l’union monétaire revêt une importance particulière dans le contexte monétaire et financier international, et qu’elle renforce les interdépendances entre les politiques macroéconomiques des États membres. On s’interrogera sur les difficultés de la coordination des politiques économiques dans l’Union européenne. Acquis de première : banque centrale, politique budgétaire, politique monétaire. 5 3. ÉCONOMIE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE 3.1 La

A nos étudiants 1 La dissertation d’économie générale aux concours de l’enseignement (et autres examens et concours) Théorie et pratiques 2 Les auteurs souhaitent ici remercier les personnes qui, de près ou de loin, ont permis à cet ouvrage d’exister. Un grand merci aux étudiants agrégatifs du département Economie et Gestion de l’ENS de Cachan qui nous ont très gentiment autorisées à utiliser à notre guise les corrigés qu’ils ont élaborés au cours de leur année de préparation

sciences économiques et sociales (coefficient 6) d’une durée de 6 heures. Les deux thèmes d’économie de la session 2013 étaient « Economie de l’environnement » et « La répartition des revenus » et ceux de sociologie « Santé, maladie, société » et « Les stratifications sociales ». Les deux thèmes d’économie de la session 2014 seront « Economie de l’environnement » et « Economie géographique » et ceux de sociologie « Les stratifications sociales » et « L’exclusion sociale ». Les références bibliographiques

et B. Mais en catégorie C, le recrutement initial (au niveau le moins qualifié) s’effectue sans concours, les candidats pouvant être titularisés un an après leur nomination. Il existe un concours en catégorie C au niveau immédiatement supérieur au SMIC, mais il n’est pas la condition d’accès la plus répandue à cette catégorie. Par ailleurs, depuis 25 ans, les employeurs locaux ont recours aux services d’agents non titulaires, souvent recrutés par contrat. Ils représentent en moyenne 30 % de leurs

devaient se transformer en autant d’actions, et d’abord sur le front de l’emploi, du pouvoir d’achat, de l’amélioration des conditions de travail. Le mot d’ordre était bien la « relance ». Relance de la consommation populaire, avec l’augmentation du SMIC horaire, du minimum vieillesse, des allocations familiales et logement. Relance de l’appareil productif, à travers les aides à l’industrie ou la dotation en capital pour les entreprises nationalisées. Bien sûr il y eut des difficultés, le cours du franc

collection Repères, sur Marx, l’économie classique, Keynes, la Régulation… - « Jusqu’à quand ? Pour en finir avec les crises » (2008), Lordon, Edition Raisons d’agir - « La pensée économique depuis Keynes » (1996), Beaud, Dostaler, Edition abrégée Economie 2 Rappels sur les Classiques1 « L’économie classique » (Cf. Marx) cherche à expliquer la dynamique du capitalisme dans une époque marquée par la révolution industrielle. Pour l’école anglaise, les « pessimistes » (autour de Ricardo), il existe