Document type definition

l’interopérabilité Créer un pdf Compétence D1.4 : Pérenniser ses données Respecter une nomenclature pour un fichier Sauvegarder sur un support externe ou en réseau Domaine D3 : Produire, traiter, exploiter et diffuser des documents numériques Compétence D3.1 : Structurer et mettre en forme un document Styles 1.2 : Logiciels nécessaires et aide à la réalisation Gestionnaire de fichiers (Explorateur de Windows...), Navigateur (Firefox...), Traitement de texte (Open Office 3.3), Traitement d'images (Paint.

................................................................30 II-B-11 - Opérateur sizeof............................................................................................................................... 31 II-B-12 - Conversion de type (\cast" operator)............................................................................................... 31 II-B-13 - Opérateurs arithmétiques.................................................................................................

| | Sommaire I-Introduction 4 II-Les web services 4 1-Définition 4 2-Ce que permettent les Web Services 5 III-Technologies des Web Services 6 1-XML ( eXtensible Markup Language) 6 2-SOAP ( Simple Object Access Protocol) 6 3-WSDL (Web Services Description Language) 9 4-UDDI (Universal Description Discovery and Integration) 11 IV-TYPES DE MENACES ET SOLUTIONS 11 V-WS-SECURITY 14 1-Définition 14 2-POURQUOI WS-SECURITY ? 15 3-Exemple 16 VI-Conclusion 18 Bibliographie

du raisonnement scientifique sur 8 points ; les 4 points restants correspondant à l’épreuve ECE « évaluations des capacités expérimentales » (TP BAC). Dans la perspective du baccalauréat, il conviendra progressivement de s’approcher d’exercices de type BAC dès la Première S. PARTIE -I- Restitution organisée de connaissances (8 points) Dans cet exercice, on attend des connaissances mais aussi une mise en forme de ces connaissances ( restitution organisée). Il s’agit de les regrouper en paragraphes

de gestion des prêts de documents aux lecteurs d'une bibliothèque municipale. L'usager demande sur un poste informatique qu'un document lui soit communiqué.  Le lecteur se voit attribué un numéro lors de son inscription. Un système de fiches existe pour la recherche documentaire qui n'est pas informatisée actuellement. Si le lecteur est déjà inscrit, il s'identifie puis remplit, sur le terminal informatique la demande de document souhaité. Il sélectionne le document désiré et le lieu où il

jamais été confronté à une conduite de projet. Forme et fond Pour tout établissement d'un document, il convient de différentier ce qui relève de la forme et ce qui relève du fond. La forme, c'est l'organisation de ce que l'on écrit, le style, la présentation, le langage utilisé pour décrire, les informations standard qu'il faut ne pas oublier. La forme est importante, car le cahier des charges est un document qui s'insère dans le cadre d'une communication entre différents acteurs. Respecter la forme

.................................................................3 2.2 Les univers...........................................................................................................................................................3 2.3 Le document ........................................................................................................................................................5 2.4 Le rapport ............................................................................

Cours SIE : FRAP et Rapport 1 1. Rapport d’Audit et FRAP Le présent document est un extrait d’un rapport d’Audit et de FRAP réalisés pour le compte d’un PMI du Nord Vaucluse. Ce document est issu d’un rapport authentique et permet d’avoir une première approche, certes incomplète, mais suffisante de ce type de document. Afin de préserver l’anonymat de la société réelle, tous les noms et toutes les références ont été volontairement modifiés. La version ci-après est extraite de la version finale

|différentes étapes | | |de marché ; |-Qualité de la communication | | |Définition de l’étude |-Fiabilité des informations recueillies | | |Délimitation de la population à étudier | | |

référence en anglais en plus des autres références (type de document au choix : ouvrage, article….) - Respect des normes APA - Pertinence des références par rapport au thème choisi par le groupe d’étudiants Les étudiants auront des retours sur leur bibliographie de la part de l'enseignant lors d’une séance ultérieure afin de rendre cette évaluation formative. CC2 (remise en séance 6) - noté sur 3 : remise d'un document sur la définition du facteur de réussite/échec à l’université étudié