Droits de l'enfant

Les droits de l'enfant La Déclaration des droits de l'enfant a été proclamée par l' Assemblée Générale de L'Organisation des Nations Unies le 20 Novembre 1959 . Parmi les 195 États indépendants reconnus par l'ONU, seuls les États-Unis et la Somalie ne sont pas parties à ce traité, bien qu'ils l'aient signé : les États-Unis, qui l'ont signée sous la présidence de Bill Clinton, ne l'ont pas ratifiée car elle interdit toute condamnation à la peine de mort suite à un crime commis par un enfant

des droits de l'enfant, dite déclaration de Genève, les hommes et les femmes de toutes les nations reconnaissent que l'humanité doit donner à l'enfant ce qu'elle a de meilleur, affirmant leurs devoirs, en dehors de toute considération de race, de nationalité et de croyance. Nous allons voir les principaux droits et articles de cette déclaration : Article 1 : L'enfant doit être mis en mesure de se développer d'une façon normale, matériellement et spirituellement. Article 2 : L'enfant qui

Exposé sur les Droits de l'Enfant : Thème : A. Introduction : Le mot enfant nous vient du latin "infants" qui signifie : "celui qui ne parle pas." On voit déjà fidèlement se refléter dans cette origine du mot une conception bien particulière de l'enfant : "soit sage et tais toi !" Tous les enfants ont des droits et ce sont les mêmes pour tous, dans tous les pays. Ces droits sont différents de ceux des adultes et c'est normal. Parce que tu n'es pas encore grand, tu as le droit d'être protégé, d'être

les jeunes à défendre leurs droits sont mal identifiées voire totalement inconnues. La CIDE, la Convention internationale relative aux droits de l’enfant, a fêté ses 20 ans le 20 novembre 2009 et, si ce texte est théoriquement garant de toutes les libertés des jeunes, il reste largement méconnu, voire terriblement difficile d’accès pour ceux à qui il s’adresse en priorité : les moins de 18 ans. Alors pourquoi ne pas réfléchir et argumenter sur « Les droits de l’enfant : pourquoi faire ? » Après

1. INTRODUCTION Les droits de l'enfant sont protégés par des instruments internationaux et régionaux tels que des traités généraux. Deux vont être présentés ici. Convention internationale des droits des de l’enfant Il s’agit d’une convention des Nations Unis qui se veut universelle. Elle est entrée en vigueur le 20 novembre 1989 et est le traité relatif aux droits de l'homme ratifié par le plus grand nombre de pays. Deux pays font exception, les Etats-Unis (qui ont signé mais pas ratifié) et la

De nos jour, la protection de l'enfant est devenue une question primordiale et ne cesse de prendre de l'ampleur. Cela ce voit notamment avec la création de la Convention internationale relative aux droits de l'enfant (CIDE), qui dans ses multiples articles défend l'intérêt de l'enfant. L'article 3-1 affirme que « l'intérêt supérieur de l'enfant doit être une question primordiale ». Par conséquent, cela signifie, que l'enfant doit être sujet de droit, pour que sa « personne » puisse être

COMITE DES DROITS DE L’’ENFANT11 LE COMITE DES DROITS DE L ENFANT1 1. Le comité des droits de l’enfant : qu’est-ce que c’est ? Le Comité des droits de l’enfant est l’organe de surveillance de la Convention de droits de l’enfant (CIDE). Il est chargé de contrôler le respect de la Convention et des deux protocoles facultatifs2 par les États. 2. Un organe de surveillance, pour quoi faire ? Lorsque les États ratifient la Convention, ceux-ci ont l’obligation de mettre en œuvre les droits inscrits dans

Convention des droits de l’enfant La Convention internationale des Droits de l’Enfant (CIDE), ou Convention relative aux Droits de l’Enfant, est un traité international adopté par l’Assemblée Générale des Nations Unies, le 20 novembre 1989 et entré en vigueur en 1990. Parmi les 192 États indépendants reconnus par l'ONU, seuls les États-Unis et la Somalie ne sont pas parties à ce traité, bien qu'ils l'aient signée. La France a émis des réserves au regard de l'article 30 qui porte sur le droit des enfants

aura fallu attendre le 21ème siècle pour que le parlement français consacre un droit fondemantal : le droit de l’enfant qui le demande d’être entendu en justice par son juge. Nombre de responsables - y compris le rapporteur - étaient convaincus avant que le débat ne s’ouvre que c’était déjà chose acquise et de longue date. Et ils se trompaient fortement. Certes depuis 1993, dans toutes les procédures l’enfant a le droit de demander à être entendu mais s’il dépend du bon vouloir du juge de le recevoir

Droits de l’enfant Article 28 1. Les États parties reconnaissent le droit de l'enfant à l'éducation, et en particulier, en vue d'assurer l'exercice de ce droit progressivement et sur la base de l'égalité des chances: a) Ils rendent l'enseignement primaire obligatoire et gratuit pour tous ; b) Ils encouragent l'organisation de différentes formes d'enseignement secondaire, tant général que professionnel, les rendent ouvertes et accessibles à tout enfant, et prennent des mesures appropriées