En Attendant Le Vote Des Betes Sauvages

avec lesquels on prenait les pauvres lépidoptères . C'est le nom barbare que Julien apprenait à Mme de Rênal. Car elle avait fait venir de Besançon le bel ouvrage de M. Godart ; et Julien lui racontait les moeurs singulières de ces pauvres bêtes. On les piquait sans pitié avec des épingles dans un grand cadre de carton arrangé aussi par Julien. CHAPITRE VIII - PETITS EVENEMENTS  Le Rouge et le Noir Il y eut enfin entre Mme de Rênal et Julien un sujet de conversation, il ne

avec lesquels on prenait les pauvres lépidoptères. C’est le nom barbare que Julien apprenait à Mme de Rênal. Car elle avait fait venir de Besançon le bel ouvrage – 60 – de M. Godart ; et Julien lui racontait les mœurs singulières de ces pauvres bêtes. On les piquait sans pitié avec des épingles dans un grand cadre de carton arrangé aussi par Julien. Il y eut enfin entre Mme de Rênal et Julien un sujet de conversation, il ne fut plus exposé à l’affreux supplice que lui donnaient les moments de silence

claire, avec lesquels on prenait les pauvres lépidoptères. C’est le nom barbare que Julien apprenait à madame de Rênal. Car elle avait fait venir de Besançon le bel ouvrage de M. Godart ; et Julien lui racontait les mœurs singulières de ces pauvres bêtes. On les piquait sans pitié avec des épingles dans un grand cadre de carton arrangé aussi par Julien. 130 Il y eut enfin entre madame de Rênal et Julien un sujet de conversation, il ne fut plus exposé à l’affreux supplice que lui donnaient les moments

l’on a «l’impression d’être dans une foule, pas un groupe. Quand nous bavardons dans les couloirs, nous sommes des êtres humains. Et, tout à coup, quand nous entrons dans l’amphi et nous asseyons à notre place, nous nous transformons en lions, en bêtes sauvages». Aux yeux de l’auteur, «rien ne justifie d’utiliser la peur pour faire travailler les élèves» (133-134). Un événement majeur se produisit durant le séjour de Cohen à Harvard, concernant la guerre au Vietnam, à coup sûr un grand problème de l’existence

l’on a «l’impression d’être dans une foule, pas un groupe. Quand nous bavardons dans les couloirs, nous sommes des êtres humains. Et, tout à coup, quand nous entrons dans l’amphi et nous asseyons à notre place, nous nous transformons en lions, en bêtes sauvages». Aux yeux de l’auteur, «rien ne justifie d’utiliser la peur pour faire travailler les élèves» (133-134). Un événement majeur se produisit durant le séjour de Cohen à Harvard, concernant la guerre au Vietnam, à coup sûr un grand problème de l’existence