Fauteuil roulant

confort dans la chambre, il dispose: - d’un fauteuil - d’un pose pieds - d’un lit qui se regle - d’un adaptable - d’une sonnette - d’un téléphone - d’une télévision - d'une télécomande - d’un perroqué - d’une chaise roulante - d’une table de chevet - de 2 placard de rangement - d’une climatisation Au niveau confort dans la salle de bain, il dispose: - d’un WC - d’une douche - d’un lavabo avec miroir - d’un chauffage - d’une chaise roulante VII- En milieu hospitalier Examen

plusieurs objets ont été crée pour facilité la pratique du sport chez une personne handicapé tel que: -des lames en fibre de carbone pour pratiquer,l'athlétisme chez les personnes amputés -des fauteuils roulant plus léger et plus maniable pour le basketball -pour le ping pong le fauteuil roulant doit disposé d'au moins deux grandes roues et d'une petite, et, il doit etre équipé de repose pieds afin d'éviter tout contact avec le sol pendant le match. En somme, on peut sire qu'un handicapé

sourire mais semble ne plus se souvenir de la raison de notre venue. Je la lui rappel et son visage semble fermé, malgré cela elle semble volontaire pour nous aider à réaliser sa toilette. Nous l'avertissons que nous allons la transférer dans la chaise roulante pour la douche et que nous allons avoir besoin de son aide. Nous baissons les barrières de son lit et positionnons le lit à plat et à notre hauteur, ma collège la tourne perpendiculairement afin qu'elle puisse s'asseoir au bord du lit, ce qu'elle

invalidant. » En effet, le handicap, n’est pas constitutif de la personne, mais résulte de l’interaction entre le contexte environnemental et une particularité de l’individu, qui crée ou non une situation handicapante. Prendre le train en fauteuil roulant par exemple, ne représente pas un problème si la gare possède un ascenseur, ou encore si les marches pour atteindre le quai sont remplacées par un plan incliné. De même, les pratiques physiques et le sport peuvent être rendus accessibles par

double ou non UN ORGANIGRAMME La vision (lunettes,cache sur l’œil..) L’ouie (appareil auditif) Compréhension Expression (problèmes d’élocution,appareil dentaire..) Le patient peut il m’aider Aide de marche Déplacement en fauteuil roulant Élimination continenc e Savoir s’organiser dans la chambre: Qu’aiQu’ai-je à ma disposition: UN LIT est il à hauteur variable : électrique manuel y a-t-il une potence, des barrières. ale matelas est il à air ou non y a-t-il une

Les prénoms utilisés sont fictifs pour respecter l’anonymat des personnes INTRODUCTION L’Etablissement pour Enfants et Adolescents Polyhandicapés de COSTE ROUSSE à Prades-le-lez a été étudiée pour accueillir des enfants âgés de 5 à 20 ans en fauteuil roulant, avec un handicap grave à expressions multiples comprenant une déficience motrice et mentale entrainant une restriction extrême de l’autonomie et des possibilités de perception, d’expression et de relation. Il accompagne actuellement : 15 enfants

1. Origine et Histoire Les origines du sport paralympique remontent une comptition organise en 1968 pour des athltes en fauteuil roulant, lhpital de Stoke Mandeville, en Angleterre. Depuis, plus de 27 sports ont t ajouts au programme des Jeux paralympiques et plusieurs autres sports ont t adapts pour les personnes ayant un handicap.Il y a prsentement 27 sports dans le programme des Jeux paralympiques, 22 sports dt et 5 sports dhiver Le nom paralympique tait une combinaison de paraplgique et de

avec la personne doit-être stimulante afin qu’il puisse accéder au maximum d’autonomie ou d’accompagnement. Présentation de R. Il existe des besoins différents à chaque personne. R. est un homme polyhandicapé de 50 ans installé dans un fauteuil roulant. Il a une hémiplégie du côté gauche et ne se déplace pas seul. Il a un besoin constant d’être accompagné. Il peut tout de même se tenir debout en accrochant à une barrière, rebord… R. ne parle pas, il faut donc interpréter ces cris ou « mimique »

ACCESSOIRES POUR LA MANUTENTION ET LE TRANSPORT Lit médicalisé fauteuil roulant canne canne tripode déambulateur lève malade Utilisation : Rapprocher le lève-personne au plus proche et glisser ses fourches sous le lit, de chaque côté du fauteuil… Mettre en place la sangle de transfert  sur le patient. Descendre le fléau au plus proche Fixer la sangle au fléau (2, 3 ou 4 points) Elever sereinement le patient en le rassurant le plus possible

Ligne Direction St-Orens Lycée Certains bus de cette ligne ne sont pas accessibles aux fauteuils roulants 108 Horaires valables du 19 décembre 2011 au 8 juillet 2012 Lundi à vendredi Université Paul Sabatier Faculté de Pharmacie Gonin Matra Ctre Cial Labège 1 Labège Innopole Gare SNCF Mairie St-Orens St-Orens Lycée Université Paul Sabatier Faculté de Pharmacie Gonin Matra Ctre Cial Labège 1 Labège Innopole Gare SNCF Mairie St-Orens St-Orens Lycée Université Paul Sabatier Faculté de