Germinal Emile Zola Les Dangers De La Mine

Émile ZOLA “Germinal” Roman de 500 pages Résumé Première partie Chapitre I : Un lundi de février 1865, vers trois heures du matin, un homme arrivait à Montsou, l’une des mines du nord de la France et, dans la nuit, découvrait une fosse. Il conversait avec un charretier de cinquante-huit ans à qui il confiait qu’il s’appelait Étienne Lantier et qu’il était « un machineur » qui, parce qu’il avait giflé son chef, venait d’être renvoyé des ateliers de Lille, qu’il cherchait du travail. Mais le vieux

Université de Tel-Aviv Faculté des Sciences humaines Département de littérature française LE CERCLE INFERNAL Étude psycho-littéraire de Thérèse Raquin d'Émile ZOLA Mémoire de maîtrise présenté par Haya ADAM Directeur de recherche: Professeur L. PREYS Août 1981 Plan du travail I. II. Introduction Thérèse – Un cas d'hystérie ? 1. Les conflits émotionnels 2. L'évanouissement 3. "La comédie du remords" 4. Un cas d'hystérie ? Laurent – Un cas de paranoïa ? 1. Avant la folie 2. Fratricide et inceste

Université de Tel-Aviv Faculté des Sciences humaines Département de littérature française LE CERCLE INFERNAL Étude psycho-littéraire de Thérèse Raquin d'Émile ZOLA Mémoire de maîtrise présenté par Haya ADAM Directeur de recherche: Professeur L. PREYS Août 1981 Plan du travail I. II. Introduction Thérèse – Un cas d'hystérie ? 1. Les conflits émotionnels 2. L'évanouissement 3. "La comédie du remords" 4. Un cas d'hystérie ? Laurent – Un cas de paranoïa ? 1. Avant la folie 2. Fratricide

fait qu'accepter ce qu'on lui offre» Louis Jouvet.1952. Ce procès-verbal est faux. Je défie le juge d'instruction le plus subtil de pouvoir trouver, au début de la pièce ou même au cours de l'action, « les sourdes menées » de l'intrus et le « triple danger » qui va fondre sur la maison : « l'aventurier voudra épouser la fille, séduire la femme, dépouiller le mari. » D'ailleurs, pourquoi Tartuffe serait-il un aventurier ? Il était pauvre et mal vêtu lorsqu'il vint chez Orgon, ainsi que le dit Dorine

Germinal Emile Zola Germinal Table of Contents Germinal..............................................................................................................................................................1 Emile Zola ................................................................................................................................................1 PREMIERE PARTIE .......................................................................................................

a vécu à la même époque que Maupassant, ils ont tous deux dix ans d’écart. c) Ce tableau est impressionniste. Monet est le chef de file du mouvement pictural (de peinture) qui s’appelle l’impressionnisme. Ce mouvement est souvent contesté et Émile Zola défend les peintres impressionnistes avec force. 2- Le tableau représente un voilier. 3- a) Au premier plan, se trouve la Seine. Au second plan, se trouve le voilier. À l’arrière-plan se trouvent des habitations et un paysage de campagne

le passé simple p. 14 orthographe : - accord du déterminant et de l’adjectif avec le nom p. 29 La modalisation Impératif présent / subjonctif présent le discours indirect au moment de l'étude du dialogue le vocabulaire des métiers de la mine p.3-4 fiche élève 2 La nominalisation L.V. p. 24 et p. 43 Le lexique de la narration Les reprises nominales Contrôle de lecture à chaque séance 1 : de la p. 1 à 44 : l’énigme 2 : de la p. 44 à 100 : la découverte et le piège 3 : de

du suspense repose ainsi sur l'identification du spectateur au personnage et la différence ou l'écart entre deux p.d.v. : le spectateur partage la vision et le savoir de l'instance narratrice sur les oiseaux et constate que Melanie n'a pas perçu le danger par les plans qui montrent ce qu'elle voit. Le spectateur, moins "naïf" que le personnage, attend donc sa prise de conscience : se fera-t-elle à temps? Remarquons que la bande sonore, dès l'ouverture de la séquence, nous permet de faire le lien avec

noms sont donnés à la fin) d) L’entrée théâtrale L’entrée théâtrale est bien adaptée au sujet traité. Public assiste à la scène (différente classes sociales représentées)+ texte pleins d’oppositions (oxymores/antithèses..) « pauvre d’habits, riche de mine », « moitié ville, moitié campagne ». Le public est lui-même objet de représentation. La majeur partie du texte est descriptive mais à la fin le narrateur introduit une péripétie avec la prise de parole du protagoniste  lance l’action Description

psychologie des personnages. Le roman d’apprentissage du XIXe siècle suit l’évolution sentimentale, intellectuelle et sociale du héros (Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830). Le roman peut aussi étudier la société et les mœurs comme chez Balzac ou Zola. - D’autres romans privilégient les événements racontés. C’est le cas des romans historiques, des romans d’aventure, mais aussi des romans policiers ou de science-fiction. Ainsi, même s’il s’inspire de la réalité ou l’imite, le roman est une