Incipit Excipit Maupassant

séquence n°2 Étude de « L'agonie de la Lison » d’Émile Zola. Étude du tableau de Gustave Flaubert. Étude de « Chapitre X : Une vie » de Maupassant. Étude de « Le rouge et le noir » Stendhal Étude de « Eugénie Grandet » Balzac Étude de « Thérèse Raquin, Chapitre XIII » Émile Zola Séquence n°3 « Pierre et Jean » Maupassant Chapitre I : L'annonce de l'héritage Chapitre II : Le doute s'installe Chapitre III : La réflexions de Pierre Chapitre IV : Pierre se questionne

nouvelliste. -Elaborer le résumé et le schéma narratif de la nouvelle. -Etudier les -Repérer le cadre spatiocaractéristiques d’un temporel. incipit. -Repérer les principaux personnages. -Etudier la -Reconnaître la complétive. complétive. -Reconnaître ses différentes fonctions. -Présenter un exposé. -Se documenter, exposer, prendre des notes. -Rédiger un incipit. -Préciser le cadre spatiotemporel. -Préciser les protagonistes. -Lire -Développer le sens de méthodiquement un l’observation, de la fragment

|- Roman et satire (DM) : | |mettre à distance ? |- ZOLA, Thérèse Raquin, ch. VII. |Maupassant, Bel Ami | | |« Elle pleurait […] mordre. » |Woolf, Mrs Dalloway

Flaubert, dans L'Éducation sentimentale, fait éclater aux yeux du lecteur l'aspect illusoire de la conception du monde de Frédéric Moreau. Le romancier peut également critiquer la société dans laquelle il place ses personnages : dans Une Vie, de Maupassant, l'héroïne (anti-héroïne) Jeanne se trouve confrontée à la violence de son mari, à la cruauté d'une société de classes, sans pouvoir trouver d'autre « remède » que sa maternité. L'auteur, ici, ne juge pas forcément son personnage – mais il délivre

son insu: scène de l'aveu, et scène du pavillon, p.220-221. X- Œuvres liées au parcours « Individu, Morale et société»Critique des hommes ? Par quels moyens ? Comment entre-t-on dans l’intériorité des pers. ?A- «Dernier jour d’un condamné», incipit, Victor Hugo 19eRésumé : Le Dernier Jour d’un condamné est un roman à thèse de Victor Hugo, qui constitue un plaidoyer politique pour l'abolition de la peine de mort. Il y raconte la vie d’un homme dont on ne sait pas le crime qui va

le réel sans l’idéaliser Présentation du texte : - comme sous-titre "Chronique du XIXe siècle" ou encore "Chronique de 1830" - publiée en 1830 - discours: narratif ; registre:polémique - raconte l’enterrement de Julien Problématique: Comment cet excipit dramatique relate-t-il la vraie nature des personnages? Plan: Mouvement 1: l.1-9: comportement dans l’intimité Mouvement 2: l.10-20: les funérailles spectaculaires Mouvement 3: l.21-fin: opposition amour sincère et amour déguisé/narcissique Analyse

Mardi 28 février : Chloé Letellier, 14H00 et Umberto Castagnetti, 16H00Aurélien , Louis Aragon, 1944, incipit : La première fois qu'Aurélien vit Bérénice, il la trouva franchement laide. Elle lui déplut, enfin. Il n'aima pas comment elle était habillée. Une étoffe qu'il n'aurait pas choisie. Il avait des idées sur les étoffes. Une étoffe qu'il avait vue sur plusieurs femmes. Cela lui fit mal augurer de celle-ci qui portait un nom de princesse d'Orient sans avoir

lampe que l’abat-jour jetait sur eux. Et, pendant près de douze heures, jusqu’au lendemain vers midi, madame Raquin, froide et muette, les contempla à ses pieds, ne pouvant se rassasier les yeux, les écrasant de regards lourds. Bel-Ami de Maupassant, Incipit Quand la caissière lui eut rendu la monnaie de sa pièce de cent sous, Georges Duroy sortit du restaurant. Comme il portait beau, par nature et par pose d’ancien sous-officier, il cambra sa taille, frisa sa moustache d’un geste militaire

personnages. Sa connaissance des faits se trouve alors limitée à ce que celui-ci entend. De plus, elle est déterminée par les caractéristiques de ces personnages (sexe - âge - situation historique ou sociale, psychologie). Ainsi, dans Une Vie de Guy de MAUPASSANT, nous voyons comment la plupart des faits, des personnages et des lieux sont perçus par le regard de Jeanne. • L’absence de focalisation ou focalisation zéro Dans un tel cas, le narrateur, qui n’est jamais l’un des personnages, sait tout sur les

Aubain est-elle organisée ? Quelle atmosphère se dégage de cette description ? Justifiez votre réponse par des citations du texte. c) D’après votre analyse du cadre du récit, pourquoi peut-on dire de cet incipit qu’il est réaliste ? 2. Portraits croisés a) À la lecture de cet incipit, qu'apprenez-vous précisément sur chacun des personnages principaux ? Quelles sont leurs relations ? b) Le portait de Félicité vous semble-t-il valorisant ? Nuancez votre réponse en citant des passages du