La Romanisation Des Provinces

J.-C., Rome conquiert les territoires compris entre les Alpes et les Pyrénées, créant la Transalpine qui deviendra la Narbonnaise. La pratique ancienne d’échanges avec les commerçants marseillais et italiques a certainement facilité la romanisation de la province. En dépit du nom qu’elle porte, Colonia Augusta Nemausus, la colonie de Nîmes a dû être fondée avant le principat d’Auguste, à l’époque césarienne, pendant le second triumvirat. Rien ne permet d’affirmer qu’elle fut une colonie de peuplement

Rome Ie au IIIe s ap. J-C • Empire Romain commence en -27 avc Auguste --> chute Ve siècle • Précédé par une Republique • Empire Romain : - borde la mediterranée - Rome au centre - limes aux frontieres ou le dangé est grand - divisé en provinces sénatoriales et impériales I] A) Citoyenneté ouverte: 1) Etre citoyen : • Citoyen Romain = homme ou femme libre sur le territoire de Rome possedant des droit judiciaire - porte une toge - tria nomina (porte 3 prenoms) Bcp de privilèges

bases économiques reposent-elles ? Comment leur économie a t elle évoluée ? -Quel est leur type d’habitat ? Culture : -Comment peut-on définir la culture celtique ? -Quels types de traces artistiques restent ils encore actuellement ? LA ROMANISATION DE LA GAULE : La Gaule avant la conquête de Jules César ? -Quelles ont été les relations entre les Gaulois et les Romains avant la conquête du sud de la Gaule ? -Quelles sont les principaux peuples qui vivaient alors en Gaule ? où ? -A

Les Romains ont réussi à maintenir la paix et l'unité dans ce vaste empire par la force en imposant des garnisons militaires, par le limes (fortifications) dans le Proche-Orient, en imposant la culture : romanisation, et en donnant le droit de cité qui donne la citoyenneté aux diverses provinces de cet empire. Une division individuelle de la citoyenneté au 1er siècle ap. JC Être citoyen dans l'Empire romain : une citoyenneté inégalitaire : Droits : - au procès, il ne peut être juger que par

maison d’histoire : N°1 : La romanisation est l’influence exercée par Rome dans la vie politique et culturelle des peuples qu’elle a conquise. Exemple : les villes qui vont se construire vont beaucoup voir même être les mêmes que les villes romaines. Les empereurs sont vénérés par tous les habitants de l’empire après leur mort et ceux qui ne le font pas sont châtiés. Le mode de vie et les habits sont aussi influencer par les romains. N°2 : Les quatre grandes provinces romaines sur l’ancien territoire

athénienne est plus restrictive que la citoyenneté romaine : ses conditions d’accès sont plus contraignantes donc la proportion de citoyens est plus réduite. D’ailleurs, à Rome, la citoyenneté est souvent accordée à de larges groupes : une ville, une province nouvellement conquise… De plus, la citoyenneté athénienne offre des droits politiques importants, où le citoyen joue un rôle central dans les décisions (il s’agit d’une démocratie directe) alors qu’à Rome, la citoyenneté donne des droits civils (le

éphébie, esclave, métèque, démocratie, magistrat(ure), Ecclesia, misthos, ostracisme, tragédie, philosophie. Patricien, plébéien, république, guerres puniques, apothéose, culte impérial, empire et Empire, Principat, pérégrin, romanisation, culte à mystère, syncrétisme, concile. Vidéo de Lionel Lacoux : https://www.youtube.com/watch?v=bXy_awXEcq8 ( !! Mon plan est TRÈS différent !!) Carte animée de la Grèce antique : https://www.youtube.com/watch?v=BZber3Af9XQ (à partir de 4:00)

citoyenneté romaine (civitas) et le droit de mariage (conubium) a un vétéran de la flotte d’Égypte. On peut se demander quels informations ce diplôme nous fournis t-il sur le statut des vétérans, et quels rôle joue t-il dans le processus de romanisation des provinces ? On verra tout d'abord l'organisation prise par le diplôme militaire pour ensuite s'attarder sur l'auteur et le destinataire de ce diplôme et enfin sur les privilèges accordés par ce dernier. I) Organisation d'un diplôme militaire1) Un

6H5 TD 9 : LA ROMANISATION DE LA GAULE Doc.1 : La Gaule romaine au IIe siècle Exercice n°1 : L’organisation de la Gaule 1- Cherche dans ton livre une carte de la Gaule au II e siècle et note sa page : ……………. . 2- Colorie de couleurs différentes les quatre régions que crée Rome en Gaule et indique leurs noms en légende. 3- Comment s’appelle la capitale des Gaules ? Lyon. 4- Quelle est la province qui compte le plus de ville ? La Narbonnaise. 5- D’après la carte de ton livre, comment allait-on

rhétorique, mais aussi en droit romain. Il est titulaire du Cursus Honorum et est une première fois consul en 204 - 205. Considéré comme un administrateur dévoué et intègre, il obtient, entre 218 et 228, le proconsulat d’Afrique puis deux gouvernements de province impériale : ceux de Dacie et de Pannonie Supérieure. Il se retire, après un deuxième consulat ordinaire sous Septime Sévère, en Bithynie où il meurt. Son œuvre est intitulée Histoire romaine et est constituée de 80 livres, allant des origines de