La Ronde Le Clézio

avant que la vérité ne soit révélée au monde. Son combat fait de lui un homme solidaire et engagé, ainsi qu’un fervent humaniste. GORDON NGUBENE Jardinier et balayeur noir dans l’école où travaille Ben Du Toit, Gordon est un homme petit à la tête ronde. Époux d’Emily et père de Jonathan, Gordon est un bon mari et un bon père, ainsi qu’un homme aimable, juste, droit et correct qui n’a jamais fait de mal à quiconque. - 12 - La mort de son fils à la suite des émeutes de Soweto le laisse dubitatif.

- Zola, Extrait du Roman expérimental,1880 , Corpus : Le roman du chant du monde : - Gracq, Un Balcon en forêt, 1958 - Tournier, Vendredi ou les Limbes du ccccccccccpacifique, 1967 - Le Clézio, Désert, 1980 Œuvres intégrales : Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932 A. Camus, L’Etranger, 1942 M. Duras, Moderato Cantabile, 1958 Lectures personnelles (à compléter éventuellement)

|- Tournier, Vendredi ou les Limbes du ccccccccccpacifique, 1967 | |Peinture et violence | |- Le Clézio, Désert, 1980 | |L’Art ou la Vie | |

n'ai aucune chance d'atteindre les sources du Tamouri. Bien entendu, je refuse et nous nous séparons. Richard Chapelle 2 - Incendie dans les Landes - Le feu progressait sur un large front, et un épais nuage noir visible à plus de cent kilomètres à la ronde couvrait la forêt. À Bordeaux, c'était la nuit en plein après-midi, tandis que parvenait jusqu'à Cognac l'odeur des résines en flammes. De tout le sud-ouest, les sauveteurs affluaient. 3 - La petite fille et les oiseaux - Tous les oiseaux aimaient

l’enchaînement de propositions de condition suivies de propositions principales au conditionnel, l’ensemble illustrant d’hypothétiques rêves. B  « Si tu passais en Juin », « et si tu arrivais un jour d’été », « si tu regardais bleuir au lointain, une montagne ronde », « si tu suivais, dans mon pays, un petit chemin » : cet enchaînement de propositions circonstancielles de condition interpelle un interlocuteur potentiel qui, ces conditions remplies, découvrirait ces images et sensations idéalisées par le filtre

cratyléen d'imitation" qui unit de tels signifiés avec des signifiants sonores, phonèmes et syllabes (1974, p. 65). La visée n'y est pas explicitement génétique, même s'il est question de Proust se pastichant lui-même. C'est au cours d'une table ronde, à laquelle Barthes participe, que Genette pose le principe génétique du "caractère évolutif de l'œuvre de Proust, [...] de cette succession ininterrompue d'états divers d'un même texte, depuis Les Plaisirs et les Jours jusqu'au Temps retrouvé"

semble réinventer continuellement le monde au gré de ses désirs, de sa peur ou de sa haine, jusqu’à fabriquer des figures monstrueuses, hybrides. (…) le monde du rêve est ici très proche du mythe, car la liberté de l’imaginaire est totale"1 écrit Le Clézio, soulignant ainsi que dans cette vacillation des frontières ontologiques provoquée par Maldoror, c'est notre monde tout entier qui bascule dans le domaine de l'imaginaire et du rêve, domaine où est permise toute aberration monstrueuse et où la morale

1 2 OBJECTIFS : Lire un texte autobiographique et entamer une réflexion sur l’enfance et l’apprentissage. Avant d’effectuer l’activité, présenter Le Clézio à l’aide de la notice biographique du livre de l’élève (p. 44). Lire ou faire lire cette notice par un apprenant puis faire faire des hypothèses sur l’identité de l’Africain (Est-ce Le Clézio lui-même ? Un membre de sa famille ? Un personnage rencontré en Afrique ?). Engager ensuite une conversation rapide sur l’auteur (Le connaissez-vous

approfondie des positions méthodologiques. L’article de Margareta Kastberg-Sjoblom s’attaque à la notion de genre littéraire vue à travers une analyse factorielle. Cependant, au lieu d’étudier une gamme d’auteur, elle analyse l’œuvre d’un seul, Le Clézio, afin d’analyser l’évolution de genres dans ses écrits. Le point commun entre les trois premiers textes de la section Lexicométrie et Corpus est l’outil Hyperbase, créé à l’origine pour l’analyse de textes en français mais repris par la suite par

rédiger ses mémoires avec le navigateur, la terre (un rivage enchanté) avec la vie. é L’accès au sens n’est donc pas immédiat car le texte littéraire est saturé d’implicite et nécessite un type de compréhension particulier. Voir le texte de Le Clézio, par exemple, donné dans le corpus du sujet 0.1. Voir sujet 0.1 1š5 Sur quels sujets peuvent porter les questions ? Aucune précision n’est donnée dans l’arrêté. Les sujets 0 portent, l’un sur la mémoire humaine qui donne sens à l’existence