Langues étrangères appliquées

-Les besoins de communication entre les gens qui ne partagent pas la même langue se multiplient de plus en plus. -Le contexte actuel de mondialisation, l’ouverture des frontières et les transformations qui affectent les sociétés entrainant la mobilité des personnes dans le cadre personnel ou professionnel plaident pleinement en faveur de l’apprentissage des langues. -Parce qu'il est difficile d’apprendre les langues étrangères, il est tout à fait naturel de se demander comment en améliorer l’enseignement

Dénotation et connotation Définition L'étude du lexique des langues naturelles montre que la plupart des lemmes (les « mots » de ces langues) sont caractérisés par une dualité sémantique : en effet, étant donné un lemme courant, il est souvent possible de lui donner plusieurs signifiés, parmi lesquels l'un semblera objectif et invariant quels que soient les contextes, et les autres subjectifs (nuances mélioratives, laudatives, péjoratives, qui indiquent le point de vue du locuteur) et dépendant

3. Les METHODES AUDIO-VISUELLES : la méthodologie SGAV ou une approche structuro-globale de la langue Les méthodes audio‐visuelles seront définies dans ce cours comme des méthodologies dont  la cohérence est construite autour de l’utilisation conjointe de l’image et du son. Le terme  audio‐visuel renverra désormais à la seule utilisation conjointe de ces deux éléments. Puren  (1988,  p.  284))  définit  les  méthodes  audio‐visuelles  comme  des  méthodologies  s’appuyant  sur  un  seul  critère d’ordre 

MARSEILLE ÉCOLES D’INGÉNIEURS CAMPUS CONNECTÉ LES FORMATIONS EN ALTERNANCE VIE DE CAMPUS SCIENCES DE LA SANTÉ SCIENCES DE LA SANTÉ SCIENCES ET TECHNOLOGIES SCIENCES ET TECHNOLOGIES ÉCONOMIE GESTION MANAGEMENT DROIT ET SCIENCES POLITIQUES ARTS, LETTRES, LANGUES, SCIENCES HUMAINES R1 SALON DU LYCÉEN ET DE L’ÉTUDIANT LES SECTEURS BTS – MULTIFORMATIONS COMMERCE – GESTION COMMUNICATION – ARTISTIQUE BEAUTÉ INGÉNIEURS – SCIENCES ET TECHNIQUES INSTITUTIONS INTERNATIONAL LYCÉES PUBLICS : BTS ET CPGE MÉTIERS

Management des Unités Commerciales (MUC) -BTS Négociation et Relation Client (NRC) -BTS Restauration- Hôtellerie -BTS Tourisme *Sciences, technologies, santé -Licence Informatique -Licence Mathématiques -Licence Mathématiques et Informatique appliquées à l’économie et la finance (MIEF) -Licences Physique-Chimie -Licence Sciences pour l’ingénieur -Licence Sciences du vivant -Licence Sciences Sanitaires et Sociales -Licence STAPS -Classes Préparatoires Scientifiques aux Grandes Ecoles (MPSI

Prestations et services 20 20 D. Techniques de l’information et de la communication 15 130 E. Les relations de travail et la gestion des ressources humaines F. Techniques et Gestion administrative et financière 85 G. Méthodologies appliquées au secteur sanitaire et social 110 Français 81 LVE 54 Action professionnelle 60 TOTAL 750h 2ÈME année MODULES HEURES TOTAL B. Publics 50 50 C. Prestations et services 10 110 50

UNIVERSITÉ LUMIÈRE LYON 2 PARCOURS DE LICENCE Humanités et Sciences Humaines LEA Anglais - Chinois Finalités professionnelles • Donner aux étudiant(e)s débutant(e) en chinois ou ayant déjà suivi des cours de langue et de culture chinoises dans l’enseignement secondaire l’opportunité de commencer ou de poursuivre cette étude dans l’enseignement supérieur avec une visée professionnelle. • Former des professionnels de la traduction et de la communication internationale chargés d’étude et

cours en BTS D’une filière à une autre, l’horaire hebdomadaire varie de 35 à 40h cours, travaux dirigés (TD) et travaux pratiques (TP). En première année, vous retrouverez les matières générales que vous suiviez au lycée : français, mathématiques, langue vivante, éducation physique, parfois histoire-géographie et sciences économiques. Ces matières constituent la moitié de la formation en première année et le tiers en seconde année, puisque les enseignements professionnels y sont plus développés.

été modifiée en ce sens, les textes à portée juridique comportent toujours l’appellation Communauté française, tandis que l’appellation Fédération Wallonie-Bruxelles est utilisée dans les cas de communication usuelle. C’est cette règle qui a été appliquée au présent document. Légendes typographiques Ce document applique les règles de la nouvelle orthographe. Les recommandations formulées par les experts sont reprises et encadrées en fin de chaque sous-chapitre. Par ailleurs, elles sont reprises

environ 60 % de l’emploi du temps consacrés à des enseignements communs aux séries es, l et s, cette classe conserve une part importante de culture générale, ce qui rend plus facile d'éventuels changements de séries. Ce tronc commun (en français, langues, histoiregéographie…) facilite, pour les élèves qui le souhaitent, des changements d’orientation en cours ou en fin d’année scolaire, pour passer d’une série à l’autre. Quant aux enseignements spécifiques à chaque série (soit 40 % de l’emploi du temps