Les Concepts Clé Du Controle De Gestion

Production R&D    Des BD aux PGI ou ERP ERP Comptabilité analytique/ Contrôle de gestion Gestion financière Liens avec les systèmes des fournisseurs Liens avec les systèmes des clients Gestion commerciale Base de données centrale Gestion des services Gestion de production Gestion des ressources humaines PGI : Progiciel de Gestion Intégré ERP : Enterprise Resource Planning Gestion des stocks Bases de données - Définition « Une base de données représente un ensemble

organisations, positionner la fonction finance/gestion 2/2 § 1 : Des métiers de la fonction finance / gestion vers la théorie de la contingence § 2 : Les 5 éléments de base de l’organisation par Mintzberg § 3 : Coordination : concept et outil § 4 : Les configurations structurelles par Mintzberg § 5 : Les flux de communication 1 SEANCE 4 Concept de coordination : § 3 : Coordination : concept et outil Nous avons vu dans le premier chapitre que le concept de différenciation, ou la division du travail

Base de données : quelques définitions Chapitre 1 : Base de données : fondamentaux 1. Bases de données et systèmes de gestion de BDD Système d’information : ensemble de ressources mises en œuvre pour gérer l’information Système informatique : partie automatisée du système d’information SGBD : centré essentiellement sur la gestion des données structurées Base de données : collection de données essentiellement structurées, - avec une structure logiquement cohérente décrite par un

d'intégrité 1. Définition 2. Exemples 3. Vérification 2. Vues relationnelles 1. Principes 2. Vue relationnelle 3. Evaluation d'une vue 3. Gestion des droits 5. Conception Entité-Association 1. Introduction 2. Les concepts 3. Comparaison modèles E/A et relationnel 4. Règles de passage E/A vers relationnel 5. Des exemples pour illustrer 1. La base de gestion du personnel 2. La base coopérative 6. Avantages - Inconvénients 6. Dépendances fonctionnelles et normalisation 1. Dépendance fonctionnelle

Contraintes d'intégrité 1. Définition 2. Exemples 3. Vérification 2. Vues relationnelles 1. Principes 2. Vue relationnelle 3. Evaluation d'une vue 3. Gestion des droits 5. Conception Entité-Association 1. Introduction 2. Les concepts 3. Comparaison modèles E/A et relationnel 4. Règles de passage E/A vers relationnel 5. Des exemples pour illustrer 1. La base de gestion du personnel 2. La base coopérative 6. Avantages - Inconvénients 6. Dépendances fonctionnelles et normalisation 1. Dépendance fonctionnelle

La Gestion de la Performance à travers le concept de Balanced Scorecard Alexis Roy 26 Novembre 2004 Business and Systems Aligned. Business Empowered.TM Agenda 1. Introduction La nécessité de gérer la performance Pourquoi le concept de Balanced Scorecard 2. Construire et mettre en œuvre un Balanced Scorecard Construire votre Balanced Scorecard Démo d’un outil gérant le Balanced Scorecard 3. Conclusion Faire du Balanced Scorecard un succès © 2004 BearingPoint Switzerland

Sciences et Technologies du Management et de la Gestion Carnet de bord L’ Etude de Gestion Epreuve consistant à évaluer, au travers de l'étude d'une ou plusieurs questions de gestion et d’une organisation choisies par le candidat et relevant du programme de l'enseignement de spécialité sciences de gestion et numérique de la classe de première STMG, les compétences suivantes : Dégager une problématique de gestion Recherchez des sources documentaires

Sécurité Informatique Les différents aspects de la Sécurité Informatique : Gestion et sécurité Si la caractéristique principale d'un réseau est sa faculté à partager des ressources, les aspects gestion et sécurité sont deux atouts supplémentaires : - Pérennité de l'information et des structures : l'administrateur du réseau a la charge du bon fonctionnement du système, des sauvegardes des données et des programmes. - Sécurité des informations sur des supports centralisés, partagés en zones

scolaire, ils sont d’abord d’ordre social (pauvreté, chômage, xénophobie,…) ou d’ordre familial (conflits, séparations, négligence des parents,…). A noter également que certains enfants ont également des difficultés émotionnelles, des troubles du contrôle,… Les facteurs peuvent également être d’ordre institutionnel (établissement peu convivial, discipline stricte, taux d’échec scolaire,…) et d’ordre environnemental (quartier défavorisé, insécurité en rue,…). Cependant, à l’encontre de tous ces

modèles conceptuel et organisationnel de MERISE, identifier les rôles et responsabilités des différents acteurs impliqués dans le processus de conception. Prérequis : - notions de programmation Description : Le cours commence par la définition de concepts de base utilisés dans la conception des systèmes d'information. Il replace ceux-ci dans le contexte d'informatisation. Une méthode d'analyse et de conception des systèmes d'information est ensuite étudié : MERISE. D'abord dans ses aspects fondamentaux