Les Contes De Lundi

RD 315 Xavier de Sessi Berre-les-Alpes Parking Bessi Ligne 300 Nice - Contes L‘Escarène D22 et Correspondances Chapelle D2 1 LR302 Contes LR301 M. de Retraite La Grave D719 Le Trinco Sclos de Contes le n il lo Pa La Vernéa Le Pilon Trancasse 04 Châteauneuf Villevieille Blausasc Tourrette Levens Aspremont D19 Cantaron La Pointe Peillon Le Pilon, le Gheit, La Grave de Contes : Passage de la LR301 uniquement le samedi et durant les vacances scolaires

Titre :Les contes du monde Période :Septembre/Octobre Animateur/trice :Sesilia Biller Tranche d’âge:…4/5 ans Année :2014 Parle-nous de ton projet ? "Un conte désigne un écrit imaginaire avec d'élements fantastiques et merveileux"...... Je souhaite proposer aux enfants un projet sur les contes du monde pour leurs permettre de découvrir les cultures qui viennent d'ailleurs. Leurs permettre de réaliser et illustrer eux même leurs livres. J'ai choisi trois contes. 1.Conte d'Afrique:"La

27 Convaincre… – contes (notamment contes philosophiques de Voltaire) ; – roman/apologue : Le Petit Prince de Saint-Exupéry, L’Alchimiste de Coelho… – utopies : l’abbaye de Thélème dans Gargantua, Les voyages de Gulliver de Swift… – contre-utopies : La Ferme des animaux, 1984 de G. Orwell, Fahrenheit 451 de Bradbury… • Mais recourez aussi à d’autres genres : – pièces de théâtre à teneur argumentative : Beaumarchais, Le Mariage de Figaro ; Marivaux, L’Île des esclaves, la Nouvelle Colonie ; Anouilh

27 Convaincre… – contes (notamment contes philosophiques de Voltaire) ; – roman/apologue : Le Petit Prince de Saint-Exupéry, L’Alchimiste de Coelho… – utopies : l’abbaye de Thélème dans Gargantua, Les voyages de Gulliver de Swift… – contre-utopies : La Ferme des animaux, 1984 de G. Orwell, Fahrenheit 451 de Bradbury… • Mais recourez aussi à d’autres genres : – pièces de théâtre à teneur argumentative : Beaumarchais, Le Mariage de Figaro ; Marivaux, L’Île des esclaves, la Nouvelle Colonie

Il fréquente les salons, écrit des contes, des chroniques, fait applaudir à l'Odéon La Dernière Idole et recueille des "fantaisises" sous le titre Le Roman du chaperon rouge (1862). En 1868, il publie un roman semiautobiographique, Le Petit Chose, où sont transposés ses souvenirs d'Alès. Il recueille ensuite en volumes deux séries de contes: les Lettres de mon moulin (1869), où l'esprit parisien s'allie à la poésie ensoleillée de la Provence, et les Contes du lundi (1873), inspirés en partie par les

premiers contes dès le XIIIe s. av. J.-C. (le conte des Deux frères, par exemple). Ils traversent ensuite les siècles grâce tradition orale. A partir du XVIIIe siècle, les écrivains s’y intéressent, et les regroupent dans des ouvrages. a. XVIIIe siècle Le XVIIIe siècle correspond à l'âge d'or du conte. • Empruntant au conte populaire son cadre intemporel et utopique, les auteurs jouent sur son possible sens allégorique pour transmettre un message politique ou moral. C'est le but des contes philosophiques

cadre intemporel et utopique, les auteurs jouent sur son possible sens allégorique pour transmettre un message politique ou moral. C'est le but des contes philosophiques de Voltaire (Zadig, Micromégas, Candide, etc.). C'est aussi à cette époque qu'apparaissent les premiers contes fantastiques, notamment avec Cazotte et le Diable amoureux (1772). Les contes fantastiques connaîtront leur véritable essor au siècle suivant. Cette dérivation est rendue possible par l'essence merveilleuse du conte à ses origines

ateliers qui seront mis en place. Deux ateliers sont retenus : - échanges de pratiques culinaires - échanges de contes et légendes typiques du pays d’origine Seuls ces deux ateliers sont retenus afin d’éviter d’avoir un emploi du temps trop chargé. Un planning est établi et soumis à validation du directeur du centre. Partenariat envisagé : Seule la préparation à l’atelier « contes et légendes de mon pays natal » nécessitera l’intervention d’un intervenant extérieur, artiste bénévole d’une association

Projet d'animation Emilie QUENAULT Formation AMP 2012 – 2013 Atelier « Marionnettes et Contes » Présentation de l'Etablissement et son contexte L'IME accueille 10 enfants âgés de 4 à 13 ans, en externat, du lundi au vendredi. Les enfants sont pris en charge 4 jours et demi par semaine, de 9H30 à 16H30 et le mercredi de 9H30 à 13H00. Les enfants accueillis souffrent de Troubles Envahissant du Développement à caractère autistique. L'autisme est un désordre neurologique grave caractérisé

13h30 13h30 – 15h45 15h45 – 16h30 16h30 – 19h Lundi APS Temps Scolaire Pause Méridienne Temps Scolaire TAP APS Mardi APS Temps Scolaire Pause Méridienne Temps Scolaire TAP APS Mercredi APS Temps Scolaire Jeudi APS Temps Scolaire Pause Méridienne Temps Scolaire TAP APS Vendredi APS Temps Scolaire Pause Méridienne Temps Scolaire TAP APS 7h – 9h 9h – 12h 12h – 13h30 13h30 – 15h45 15h45 – 16h30 16h30 – 19h Lundi APS Temps Scolaire Pause Méridienne Temps Scolaire