Les Fables Sont Elles Immorales

l’océan faisait des digues, c’est ainsi qu’il les bâtirait. La furie du flot était empreinte sur cet encombrement difforme. Quel flot ? la foule. On croyait voir du vacarme pétrifié. On croyait entendre bourdonner, au-dessus de cette barricade, comme si elles eussent été là sur leur ruche, les énormes abeilles ténébreuses du progrès violent. Était-ce une broussaille ? était-ce une bacchanale ? était-ce une forteresse ? Le vertige semblait avoir construit cela à coups d’aile. Il y avait du cloaque dans cette

sa demande le week-end suivant. Et bis repetita… J'avais donc un choix à faire: soit fermer les yeux pour avoir les faveurs de ce responsable, soit mettre un terme à ces pratiques abusives. Sans hésiter, j'avais choisi de combattre ce comportement immoral. Je demandai donc au directeur du complexe touristique "Matarès" de m'établir une facture des consommations du commandant lors du dernier week-end (environ 6 000 dinars, comme la première fois) ; je précise que le responsable du complexe touristique

manuel : – 10 pages d’outils méthodologiques (p. 234-243) : Rédiger un texte - Comprendre un message oral - Commenter un document visuel - Enrichir sa prise de parole ; – 4 pages intitulées Fast Facts (p. 258-261). Présentées de manière très visuelle, elles permettent de s’approprier des repères culturels importants. Le professeur pourra renvoyer les élèves à ces pages lors de l’étude d’un document. – 20 pages de Précis grammatical (p. 262-283), que les élèves pourront consulter régulièrement. Deux autres