Mercredi

étudiée avec 41,79% vivent à deux. 2) Bannière enquêteur Q19. Jour de passation du questionnaire 5 Alexis FERREIRA Charles FAUVET Conception et Méthode d’enquête Rapport d’étude Commentaire : Sur les deux jours de visite, soit mercredi et vendredi on constate qu’il y avait plus de client le vendredi. 3) Quelles sont les motivations de la clientèle ? Q1. Le plus souvent vous venez : Q1_CHOIX 2- Pour diner 3- Pour un café 1- Pour déjeuner 4- Autre Total Effectifs

sans, sous, entre, devant, près, sauf, malgré .... nom de quadrupède «  chien «  chat, souris, taupe, vache, cochon, brebis ....... Leçon 2, «  Le mercredi, je fais du yoga parce que Maman croit que je ne suis pas souple. «  Jour de la semaine : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Les mois : janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre. Le verbe faire : je fais, tu fais

trouver θ4- Autres : _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ __ __ _ _ __ _ _ _ Vous avez un babysitter, ou si vous en aviez une, …. Est-ce pour ? : (classez 2 choix par ordre de préférence ) θa)- Après l'école θ b)-Le mercredi θc)- Soirées θd)- Autres…………………………………………………………………… R1 : _ _ R2 : _ _ Et dans quel but ? (Réponses multiples) θ1- Garde θ2-Aide aux devoirs θ3-Accompagner ou raccompagner les enfants θ4- Autre ……………………………………………………………………….

TEXTE GROUPE 3 – PREMIERE PARTIE LE PDG Lundi, mardi, mercredi j’étudie de nouveaux marchés avec l’Allemagne. Jeudi, vendredi, samedi j’implante des usines au Congo. Dimanche je m’occupe de mes agences à Paris, à Ottawa, à Lima. LE MATHEMATICIEN Lundi conférence à Stockholm, mardi, mercredi conférence à Kinshassa, jeudi, vendredi conférence à Paris, samedi, dimanche, j’étudie, j’étudie, j’étudie. ROSETTE Je livre la robe de Mamselle Violette, et la jupe de Madame Henriette. Demain

des périodes PFMP1 , PFMP2 … (22 SEMAINES) Semaine 1 1er jour / lundi 2 ème jour / mardi 3ème jour / mercredi 4ème jour / jeudi 5ème jour / vendredi ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Semaine 2 1er jour / lundi 2ème jour / mardi 3ème jour / mercredi 4ème jour / jeudi 5ème jour / vendredi Semaine 3 1er jour / lundi 2 ème ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………

PFMP1 , PFMP2 … (22 SEMAINES) Semaine 1 1er jour / lundi ème 2 jour / mardi 3ème jour / mercredi 4ème jour / jeudi ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 5ème jour / vendredi Semaine 2 1er jour / lundi 2ème jour / mardi 3ème jour / mercredi 4ème jour / jeudi ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………

des exercices à grandes amplitudes. 6- Retour au calme, bilan de la séance avec les joueurs et rangement du matériel. Modèle d un microcycle d entrainement pour notre académie  | |lundi |mardi |mercredi |jeudi |Vendredi |samedi |dimanche | |Matin | | | | | |Gymnastique ou aerobic|compétition

Selon LCI, il aurait dit aux enquêteurs être parti se promener mercredi avec la jeune fille disparue prénommée Agnès "pour y chercher des champignons hallucinogènes". Il dit l'avoir ensuite laissée seule dans la forêt. Lors d'une conférence de presse, le procureur avait précisé n'exclure aucune hypothèse, y compris celle de la fugue. Agnès, scolarisée en classe de 3e au Collège cévenol du Chambon-sur-Lignon, n'a pas été vue depuis mercredi. Le procureur parle d'une "disparition très inquiétante". Interne

organisation intense rester intact aujourd’hui, ce qui a été facilité avec les téléphones portables et le courrier électronique. Sharon travaille le lundi et mardi et Linda le jeudi et vendredi tant qu’au mercredi elles s’alternent. Elles parlent et s’échangent plusieurs messages par jour et surtout le mercredi. Et la nuit elles vérifient qu’elles ont bien pris toutes les notes et que le téléphone est bien en marche. Elles peuvent faire trois heures de travail en plus dans la même semaine. Biensur elles

journée suivante, le mardi, se déroula sensiblement de la même façon, sauf les élèves ont terminé leur journée avec des petits exercices de calculs, avec l’aide de cubes de différentes couleurs. Mercredi, 8h30, comme les jours précédents, les enfants arrivent, vont aux toilettes, etc… Cependant le mercredi est un jour spécial car c’est un jour, de peinture, de dessins, de jeux, etc…Au programme aujourd’hui : peinture et coloriage. Alors que certains élèves s’appliquent dans le travail, d’autres (un