Rapport De Stage Journalisme

Chanforan: imprimer en latin ou en langue vulgaire? 4 Les XVIIe et XVIIIe siècles 4.1 A Strasbourg et Londres, les premiers périodiques au début du 16ème siècle 4.2 Théophraste Renaudot, soutenu par Richelieu en 1631 4.3 Les mazarinades, ancêtres du journalisme d'opinion 4.4 Les ancêtres du grand reportage, des Antilles au Piémont italien 4.5 La censure systématique sous Louis XIV 4.6 A Versailles, l'ancêtre de la presse people, le Mercure galant 4.7 Après 1685, les journaux de la diaspora des huguenots

enseignants et la nature des cours : cours pratiques ou théoriques, place des intervenants professionnels… Le caractère professionnalisant d’une formation peut être un atout de choix pour s’insérer. • Les stages, les débouchés : pourrez-vous effectuer un stage, sera-t-il rémunéré, est-il un vecteur éventuel d’embauche à la sortie ? A noter : l’ancienneté et la notoriété d’un diplôme sont souvent un critère d’importance aux yeux des recruteurs. ------------------------------------------------- Faire

Rapport de stage, Studio1517 Présenté à : Naouel MAKAOUI Studio1517 Par : Valentin Delean Date du dépôt : 20/10/10 Résumé Mon stage de première année en Bachelor Marketing & Affaires Internationales s’est déroulé au sein de l’entreprise Studio1517 du 28 Juin au 10 Septembre 2010. L’objectif qui m’a été confié par le gérant, Monsieur Olivier Bouzard, était le suivant : la promotion du City Calendrier le Havre au sein des entreprises de la Région Havraise. Dans un premier temps,

Description des activités 1-Activités réalisés 2-Coté photographie 3-Article p.13/16 Analyse d’une activité 1-Le spécial noël 2-Comment çà marche 3-Prise de vue p.17 Remerciement p.18 Conclusion Pour la troisième fois j’ai effectué mon stage à la Renaissance Lochoise, toujours le même principe : réaliser de belles photos, originales visuellement, qui parlent de l’article. Le contact avec la clientèle est toujours aussi instructif et plaisant. Maintenant que je connais l’entreprise et que

 Les annales montrent que les épreuves sont d’un niveau supérieur au  baccalauréat.  Conseil : un concours ne se passe pas au hasard et exige une préparation très importante ; Il s’agit  de cibler les concours en fonction de la nature des épreuves par rapport à ses capacités de travail  et d’entraînement en amont.  S’informer, se préparer au concours, connaître les dates et  les administrations à contacter   www.service‐public.gouv.fr  Poursuivre à l’UCBN L3 Licence d’Administration Publique préparée à l’IPAG (Institut de 

| | | | |Le rythme de travail en BTS est intense et comprend entre 30 et 40 heures hebdomadaires de cours, en plus du travail personnel. A | | | | |cela s'ajoute un stage de longue durée dont le rapport, généralement soutenu à l'oral, représente une part importante de la note | | | | |finale. La formation est divisée en deux pôles, l'enseignement général (français, maths et langue vivante) et l'enseignement | | | | |professionnel

Rapport de stage TESSIER GAËTAN N°20804076 Année Universitaire 2009/2010 Stage effectué du 15.02.2010 au 07.03.2010 pour l'association de loi 1901 « Réseau Jeux-Stratégie.com » Responsable : Marcin SOBIESZCZANSKI Département : Licence 2, département des Sciences de la Communication Parcours : Communication visuelle Poste : Chargé de Communication événementielle 1 Remerciements : Je tiens à remercier toute l'équipe du Réseau Jeux-Stratégie.com pour la confiance et l'aide qui m'ont été

le cadre du stage A) L’entreprise par rapport aux différents secteurs 1. Les relations presse 2. Les relations publiques B) L’agence Dépêches, son fond et ses formes : 1. Historique de l’entreprise et l’équipe actuelle 2. Ses multiples domaines d’intervention II. Ma mission et les tâches accomplies 1. Mise à jour des fichiers et listes presse 2. Relances téléphoniques 3. Suivi de dossiers 4. Rédaction III. Les résultats obtenus et les apports du stage : 1. Les

capables d’attribuer une information à un émetteur ? Ont-ils après cette opération une meilleure connaissance du sujet abordé ? Est-ce que l’information change leur vision du sujet ? Et enfin, estce que cette information change leur comportement par rapport à ce sujet ? Pour rendre ce schéma plus parlant, nous allons prendre une publicité parue dans la presse. Pour évaluer la mémorisation, nous allons demander aux lecteurs, s’ils ont déjà vu cette campagne de pub, ou s’ils ont retenu le message. Puis

Charles Susini Guillaume Velly 13013 Marseille Année 2002/2003 RAPPORT DE STAGE A l’attention de: M. Lafaysse, responsable de stage. Mme. Chaix, enseignant tuteur. IUT Gestion des Entreprises et des Administrations 28, traverse Charles Susini 13013 Marseille Année 2002/2003 Concevoir et mettre en œuvre tous les médias disponibles au service de la communication d'entreprise. Stage réalisé du 22 avril au 13 juin 2003 à : OKARITO, 14, rue Louis Astouin