Richesse

1- Les Sources de la Richesse naturelle 1- Les Sources de la Richesse naturelle Les principales sources de la richesse naturelle sont: 1) La terre, ses forêts et ses surfaces naturellement cultivables ou dont la bonification nécessite une intervention humaine. 2) Les métaux et les minéraux: il s'agit de toute richesse naturelle se trouvant à l'intérieur de la terre ou au fond de la mer, telle que les puits de pétrole, les mines d'or, d'argent, de fer, etc. 3) Les source d'eau: fleuves, mers

Connaissances : Richesses de la planète inégalement réparties. Deux « grands espaces » Nord/Sud ; le Nord représente 20% de l'Humanité. Un pays est classé dans une catégorie selon son IDH (Indice de Développement Humain). Les critères se fondent sur l'espérance moyenne de vie, le PIB et le taux d'alphabétisation du pays. La pauvreté se définit comme un manque de ressources ainsi que les difficultés qui en découlent pour vivre dans des conditions correctes. La misère est l'incapacité

idyllique en trois parties : -La richesse de cette terre -La joie et la bonne humeur -Politesse, savoir vivre et générosité des habitants Dès leur arrivée Candide et Cacambo sont étonnés par la richesse de ce pays. En effet les chemins étaient fait d'or, d'émeraude et de rubis que les habitants appelaient «  les cailloux de nos grands chemins » ou encore « boue jaune » .Cette réplique montre qu'ici l'or n'a aucune valeur et que ce peuple n'a pas conscience de la richesse qu'il détient. Aussi les routes

| |pommes de terre et de grand air» (l. x). Bien entendu, le nombre élevé d’enfants n’est pas | |Lien + Idée secondaire | |perçu comme une richesse, comme en témoigne le champ lexical utilisé pour les désigner : | | | |« petits, marmaille, produits, noms, mioches, moutards, lignées ». (l. x) En somme, déjà ce

secondaire | |«péniblement de soupe, de pommes de terre et de grand air» (l. x). Bien entendu, le nombre élevé d’enfants | | | |n’est pas perçu comme une richesse, comme en témoigne le champ lexical utilisé pour les désigner : | |Lien + Idée secondaire | |« petits, marmaille, produits, noms, mioches, moutards, lignées ». (l. x) /En somme, déjà ce monde est

Tuvache et les Vallin /habitent d’humbles «chaumières» (l. x), travaillent une «terre inféconde» (l. x) et s’alimentent «péniblement de soupe, de pommes de terre et de grand air» (l. x). Bien entendu, le nombre élevé d’enfants n’est pas perçu comme une richesse, comme en témoigne le champ lexical utilisé pour les désigner : « petits, marmaille, produits, noms, mioches, moutards, lignées ». (l. x) /En somme, déjà ce monde est cruel : seul le privilège de la naissance explique qu’on vivra richement ou non

terres. - Les « castes » ne permettent pas la concurrence car cela empêche les forts de castes inférieurs de faire des études. - Le conflit avec le Pakistan oblige l’Inde à avoir une armée qui coute chère. - Le secteur tertiaire crée beaucoup de richesse mais emploi seulement un petit nombre de personnes ce qui ne permet pas d’absorber l’augmentation de la population active. - Les conditions de vie ne s’améliorent pas. La pauvreté est envahissante avec 75% de la population qui vit avec moins de

biens d'une maison (« oikos »), considérée comme unité collective de production d'une famille élargie ou d'un clan. La richesse est considérée du point de vue de l'abondance des biens produits et de leur utilité, non de l'accumulation de monnaie par l'usure ou le négoce dont les procédés font l'objet d'une autre discipline qu'Aristote appelle chrématistique (de khréma (la richesse) et -atos (degré superlatif)) et qu'il considère comme des activités stériles, voire déshonorantes dans l'Éthique à Nicomaque)

2) Dans un deuxième temps, le milieu naturel de ce pays parait être très riche. On observe une certaine abondance de richesses. (Citation/Justification par la forme) En effet, il n'est pas constitué de terre mais d'or et de pierres précieuses. C'est de cette composition qu'il tire le nom d'Eldorado (le doré). Ceci s'associe à une accumulation de termes qui amène l'idée de richesse tels que : « or ; argent ; rubis, émeraudes ; diamants ; plumes de colibri ». Cependant, la présence d'antithèses et

Les enjeux du développement 1/un développement inegal et déséquilibré à toutes les échelles. A/Problematiques 1)Qu’est ce qu’une société développée ? Les pays dév. Sont des pays riches. La richesse est donnée par le P.I.B. Les P.I.B. de la France est 32000 $ par an et par habitant en moyenne. Les pays dév ont un bon système de santé, un taux de mortalité infantile très bas et un niveau d’education élevé. Ces 3 données sont ds le calcul pour l’I.D.H. De manières