Situation De Communication Module 5 Aide Soignante

PICCAPANE Sylvie Module 5 Etablir une communication adaptée à la personne et son entourage Je prenais simplement le temps….. IFAS du centre hospitalier d’Orange Année 2014/2015 SOMMAIRE Introduction………………………………….. page 1 Description de la situation…………………… pages 1 et 2 Analyse de la situation……………………….. pages 2 et 3 Conclusion…………………………………….. page 4 Annexes Bibliographie Introduction Dans le cadre de mon année de formation

bucco-dentaire dans une école primaire en fournissant une brosse à dents et un dentifrice à chaque enfant. Nous avons également effectué des actions de prévention sur l'hygiène des mains en fournissant des savons et du gel hydroalcoolique aux patients et aux soignants. De plus, nous sommes intervenus dans une prison pour femmes pour distribuer des vêtements, des savons, des brosses à dents, des protections hygiéniques féminines ainsi que des compléments alimentaires pour les enfants qui y résident avec leurs mères

titre ou capacités suivants sont dispensés de l'épreuve d'admissibilité: • • • • • • • • • • • • DE AMP, ou certificat d'aptitude aux fonctions d'aide médico-psychologique, Diplôme d'Etat d'assistant familial, Diplôme d'Etat d'aide-soignant, Diplôme professionnel d'auxiliaire de puériculture, Titre professionnel d'assistant de vie ou titre professionnel d'assistant de vie aux familles, Certificat d'employé familial polyvalent suivi du certificat professionnel assistant de vie, BEP

Durant ce stage, je devais passer mon MSP du module 1 « accompagnement d’une personne dans les actes de la vie quotidienne ». Cela faisais 5 jours que mon stage avait commencé, je m’occupais souvent de Mme M .Nous discutions beaucoup toute les deux, Je passais du temps à ses côtés, une relation de confiance s’était installée…Au début, elle m’expliquait toutes ses habitudes, ses rituels, mais après quelque jours elle me disait : « tu connais le topo » avec son si jolie sourire. On s’en amusait

MODULES AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE DEAMP DC2 et DC4. Accompagnement éducatif et aide individualisée aux personnes dans les actes de la vie quotidienne Soutien médico-psychologique Isabelle Sue-Sammut MODULES AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE DEAMP DC2 et DC4. Accompagnement éducatif et aide individualisée aux personnes dans les actes de la vie quotidienne Soutien médico-psychologique Isabelle Sue-Sammut Responsable pédagogique et formatrice dans un organisme de formation de travailleurs sociaux

ILLAN Cindy Elève Aide soignante. Groupe B Le 14 Avril 2013 promotion 2013 Stage du 29/01/2013 au 18/02/2013 IFAS KLEBER 30 000 NIMES MODULE 5 : RELATION-COMMUNICATION «  LA CHOSE LA PLUS IMPORTANTE EN COMMUNICATION, C'EST D'ENTENDRE CE QUI N'EST PAS DIT » ( D'après Peter Drucker ) REMERCIEMENTS A l'équipe pédagogique pour m'avoir guidée jusqu'ici

préparatoires : • aux concours d’assistant de service social, d’éducateur spécialisé, d’éducateur de jeunes enfants, de technicien de l’intervention sociale et familiale, de moniteurmoniteuréducateur. éducateur. • aux concours d’infirmier, d’aide-soignant, d’auxiliaire de puériculture. d’aide- POURQUOI SE PREPARER AVEC RELIEF NOS ATOUTS … Des formules variées adaptées à vos besoins et vos priorités. Un règlement échelonné afin de faciliter les modalités de paiement. Des effectifs de 12 à 25

que le soin relationnel ne trouve pas de point d’insertion dans le plan de soin de l’infirmier. [pic] A travers les divers stages qu’on a effectué au niveau du secteur sanitaire public et semi public durant les 3 années de formation, deux situations différentes ont stimulées notre curiosité : • D’une part, le patient est parfois plus considéré comme une pathologie que comme individu, (exemple : L’hépatite C à la chambre 4) certaines valeurs telles que l’écoute, le respect, la patience

des aides-soignantes et la place des aidants naturels dans le soin 636030 67193 Fiches réalisées en partenariat avec la MNH CEFIEC Pascale Thibault-Wanquet Formatrice consultante fiches série Le rôle des aides-soignantes et la place des aidants naturels dans le soin 1/6. Les familles et les aidants naturels auprès du patient en institution 2/6. L’aide-soignante et l’accueil des familles en institution de soins et en établissement médico-social 3/6. L’aide-soignante et l’information

I LE HANDICAP a) Origine et définitions Origine du mot « handicap » : Le mot handicap vient de l'expression anglaise 'hand in cap', ce qui signifie « la main dans le chapeau ». Traduisant la situation négative, défavorable, de celui qui avait tiré le mauvais numéro. Définition du handicap : Définition donnée par la loi française du 11 février 2005 portant sur l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées : « Constitue un handicap,