Théâtre Documentaire

des
 hypothèses
 formulées
 par
 les
 élèves
 et
 de
 leur
 questionnement,
 il
 serait
 opportun
 de
 faire
 des
 recherches
 documentaires,
 libres
 ou
 accompagnées
 par
 le
 professeur
 d'histoire..

 
 5
­

Le
genre.

 Après
les
premières
images,
les
élèves
sont
face
à
un
film
d'animation.
 Aborder
la
question
du
genre.
 
 Documentaire
d'animation


 Le
documentaire,
ce
qu'il
en
reste
:

 • faits
historiques
réels
 • témoins
réels
 • autobiographie
 • voix
off
qui
témoigne

 Sur
 neuf
 personnes


7000 DVD au total on compte 1500 documentaires. C’est la documentaliste Marie-Dominique Touzard qui nous a renseigné sur les nombreuses collections de DVD disponibles. Cette dernière s’occupe des dvd depuis 2006 et est également coordonatrice sur le réseau. Elle a porté une attention toute particulière au cinéma documentaire souvent délaissé par le grand public : « Il faut le montrer car les gens ne vont pas le chercher » nous dit-elle. En effet le fonds documentaire de la bibliothèque est assez important

celle de la production même, c'est-à-dire du tournage du film. Enfin la troisième phase correspond à la phase de post-production, qui concerne les différentes étapes du montage et la négociation des droits. Qu'il s'agisse d'une fiction ou d'un documentaire, les producteurs doivent planifier la production et la réalisation en prenant en charge deux paramètres primordiaux : le budget et le planning du tournage. Budget Quel que soit le coût d'une production, il est fondamental d'établir un budget

l'imagination de son auteur. Cette citation se termine en disant que «  les grands films sont ceux qui présentent des rapports originaux et cohérents avec l'Imagination et la Réalité ». C'est à dire q''un bon film ne doit pas être simplement à but documentaire ou bien à but fictif, mais doit pouvoir mêler les deux harmonieusement et habilement. Nous allons donc nous interroger sur cette contradiction du cinéma en prenant pour exemple des cinéastes contemporains. En effet, en quoi le cinéma est Réalité

passionne et c’est pour cela que j’ai fait des recherches et une synthèse qui exprime mon point de vue. Ce qui faut savoir c’est que la révélation des pyramides est un documentaire qui démontre que les égyptiens à leurs époques étaient en avance, (science, astronomie, géologie, médecine etc…). Cette vidéo fait partie des 10 documentaires les plus regardés sur le net. Mais les avis divergent et cela crée le débat. La question est : est-ce que la révélation des pyramides peut permettre un nouveau regard

licence. Quand il a finis sa licence, il est aller en science politique en île-de-France où il a fait un DEA et il a continué en rédigeant une thèse sur la radio. Il a commencé à travailler à la radio en même temps que la thèse (il a fait des documentaires sur radio france pour France Culture). Il a continué cela pendant plusieurs années tout en faisant de la recherche sur les médias. Il a choisit les sciences politiques car cela lui semblait être une matière assez ouverte sur la société, tandis

réutiliser. Pourtant, si l'adolescent, à la place de regarder un divertissement, visionne un documentaire, il se cultive. Pour se cultiver, il devrait regarder, durant son temps libre, « Arte » ou « France 5 » qui passent des documentaires sur des sujets différents, sur l'histoire, la musique, la faune et la flore par exemple, et cela durant toute la journée. Ce qui permet de visionner un documentaire à n'importe quel moment de la journée. De plus, si dès son plus jeune age, l'adolescent est encadré

deuxième définition est plus large et regroupe tout type d'objet servant de témoignage. Le documentaire est un objet possédant les mêmes propriétés discursives que le document. Cependant, ce dernier induis un médium précis : un support audiovisuel. Il est un film à caractère didactique ou culturel, visant à faire connaître, à informer, à tenter de faire comprendre différents aspects de la réalité. Le champ du documentaire est vaste : la psychologie, les faits de société, les arts, la littérature, les sciences

nous attacher de commenter est un documentaire de Sophie Bruneau et de Marc-Antoine Roudil réalisé en 2005 et d’une durée d’une heure vingt minutes. Sophie Bruneau, anthropologue de formation est cinéaste et chercheur à l’Institut de sociologie de l’Université Libre en Belgique. Spécialisée dans le documentaire elle en a réalisé de nombreux avant 2005 avec son compagnon Marc-Antoine Roudil, photographe et spécialisé lui aussi dans le documentaire. Ce documentaire a pour thème la souffrance dans le

Camera Kids est un film documentaire réalisé par Zana Briski et Ross Kauffman en 2005 dans les quartiers chauds de Calcutta. Ce documentaire a été présenté dans une cinquantaine de festival de film du monde entier et a reçu plus de 40 prix (exemple : Oscar en 2005 pour le meilleur documentaire). Ross Kauffman est le coréalisateur de Camera Kids. Il a travaillé auparavant sur plusieurs documentaires entre 1992 et 2000. Zana Briski est la réalisatrice de ce documentaire. C’est une photographe New-Yorkaise