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Pages: 7 (1662 mots) Publié le: 13 décembre 2012
Prénom et NOM (coéquipier 1)

Initiation à l’économie globale 383-920-RE
# de ton groupe

Articles d’actualité économique et fiches de dépouillement
Titre du sujet de l’équipe (exemple : Le déficit budgétaire du Québec)

Travail présenté à
Monsieur André ROBICHAUD

Cégep de Victoriaville
Département des sciences humaines
22 novembre 2012 (exemple du format de la date)

Fiche dedépouillement des articles d’actualité économique |
Coéquipier 1 : |
Article 1 : Saguenay veut devenir la plaque tournante du développement du Nord-du-Québec |
Référence bibliographique | RADIO-CANADA, « Saguenay veut devenir la plaque tournante du développement du Nord-du-Québec », vendredi 2 décembre 2011, Radio-Canada, [En ligne],http://www.radio-canada.ca/regions/saguenay-lac/2011/12/01/005-plan_nord-saguenay-jean_tremblay.shtml (page consultée le 25 novembre 2012) |
Sujet général | Cet article traite du sujet de l'implication que le maire du Saguenay, Jean Tremblay, veut apporter à sa ville. On y parle qu'au Saguenay, il ne manque de rien, excepté un chemin de fer, dont une négociation est en cours, puis le maire ajoute qu'il surveillera de près tout cequi se passe dans le Grand Nord pour ne manquer de rien. |
Sujet économique | |
Élément(s) de nature économique | Passage de l’article | Nom du concept | Chapitre du manuel |
«Copiez/collez la citation entre les chevrons. Important : la citation doit être CLAIREMENT surligné au crayon marqueur dans l’article» | Déterminez à quel(s) concept(s) vu(s) enclasse réfère le passage de l’article cité ou encore quel(s) concept(s) se cache(nt) derrière ce passage. | Indiquez le chapitre ou les chapitres du manuel où on traite du ou des concepts. |
Passage de l’article | Nom du concept | Chapitre du manuel |
«Copiez/collez la citation entre les chevrons. Important : la citation doit être CLAIREMENT surligné au crayon marqueur dansl’article» | Déterminez à quel(s) concept(s) vu(s) en classe réfère le passage de l’article cité ou encore quel(s) concept(s) se cache(nt) derrière ce passage. | Indiquez le chapitre ou les chapitres du manuel où on traite du ou des concepts. |
Passage de l’article | Nom du concept | Chapitre du manuel |
«Copiez/collez la citation entre les chevrons. Important :la citation doit être CLAIREMENT surligné au crayon marqueur dans l’article» | Déterminez à quel(s) concept(s) vu(s) en classe réfère le passage de l’article cité ou encore quel(s) concept(s) se cache(nt) derrière ce passage. | Indiquez le chapitre ou les chapitres du manuel où on traite du ou des concepts. |
Passage de l’article | Nom du concept | Chapitre du manuel|
«Copiez/collez la citation entre les chevrons. Important : la citation doit être CLAIREMENT surligné au crayon marqueur dans l’article» | Déterminez à quel(s) concept(s) vu(s) en classe réfère le passage de l’article cité ou encore quel(s) concept(s) se cache(nt) derrière ce passage. | Indiquez le chapitre ou les chapitres du manuel où on traite du ou des concepts. |
Passagede l’article | Nom du concept | Chapitre du manuel |
«Copiez/collez la citation entre les chevrons. Important : la citation doit être CLAIREMENT surligné au crayon marqueur dans l’article» | Déterminez à quel(s) concept(s) vu(s) en classe réfère le passage de l’article cité ou encore quel(s) concept(s) se cache(nt) derrière ce passage. | Indiquez le chapitre ou leschapitres du manuel où on traite du ou des concepts. |
Agents économiques | Passage de l’article | Nom de l’agent | Chapitre du manuel |
«Copiez/collez la citation entre les chevrons. Important : la citation doit être CLAIREMENT surligné au crayon marqueur dans l’article» | Déterminez à quel(s) agent(s) vu(s) en classe réfère le passage de l’article cité ou encore...
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