3eme

Pages: 7 (1740 mots) Publié le: 3 janvier 2015
Classe de 3ème

Période Historique
Le XXème et notre époque
Moment choisi
La belle époque et les années folles
Thématique
Arts, états, pouvoirs / Arts, création, culture
Sujet
GUERRES ET PAIX
Commentaire
Il s’agit de  mettre en évidence les nouvelles démarches artistiques, technologiques, l’inconscience et les contraintes de ces périodes historiques.

Domaines artistiquesArts de l’espace
Arts du langage
Arts du quotidien
Objets d’étude



1/ ZECHE à Dortmunt (œuvre d’art déco allemand) - ALBERT (art déco français)
Ald

2/ GERMANIA de Speer -
Ald / HG


3 / LE GRAND MEAULNES de Fournier –
F / ATELIER CINE

4/ L’HISTOIRE DANS LA LITTERATURE poèmes -Un secret (œuvre et film) F

5/ SOUS LE PONT MIRABEAU – Apollinaire – F /

6/STRANGE FRUIT Chanson de Billie Holiday - Ang

7 / LA VOLKSWAGEN –
Techno / Ald

8/ L’AERONAUTIQUE -
SP / Techno



Domaines artistiques
Arts du son
Arts du spectacle vivant
Arts du visuel
Objets d’étude
9/ WOZZECK de Berg et CARMINA BURANA de ORFF
E.M

10/ LE SACRE DU PRINTEMPS de STRAVINSKY
E.M
11/ M. DIETRICH
Ald

12/ LES J.O DE 1936
EPS / HG
13/ LES JOUEURSDE CARTES – peinture d’Otto DIX
HG /

14/ UN SECRET – Film de C. Miller
HG / F

16 / GUERNICA de Picasso - HG/Esp



Classe de 3ème

Période Historique
Le XXème et notre époque
Moment choisi
De l’après-guerre à nos jours
Thématique
Arts, techniques, expressions / Arts, création, culture
Sujet
LES CREATIONS
Commentaire
Il s’agit de  mettre en évidence ledéveloppement des nouvelles technologies, le boom de l’innovation après les destructions, l’impact du mondialisme et de la mondialisation et l’engagement de l’artiste au contact de son époque
Domaines artistiques
Arts de l’espace
Arts du langage
Arts du quotidien
Objets d’étude
17/ L’ARCHITECTURE CONTEMPORAINE
Math / Ald / Esp /
18/ BORIS VIAN – J. ANOUILH : l’engagement de l’auteur.
F19/ GET UP, STAND UP : Bob Marley
Ang/ E.M
20/ LES OUTILS NUMERIQUES
Techno /

21/ CARDIN – COURREGE – PACO RABANNE : les créateurs de mode
Math / HG

Domaines artistiques
Arts du son
Arts du spectacle vivant
Arts du visuel
Objets d’étude
22/ IMAGINE de JOHN LENNON
EM

23/ SONGBOOKS de JOHN CAGE
EM
24/ GREASE – Comédie musicale - E.M/Ang

25 / APPEL DU 18 JUIN – de DeGaulle – HG

26/ VIPERE AU POING d’Hervé Bazin – œuvre et film - F
27/ L’AUTOPORTRAIT d’Andy Warhol ou G.Garcin - F

28/ SUPERMARKET LADY – Film ou sculpture - HG / Ang

29/ LES NOUVELLES DEMARCHES ARTISTIQUES : East side Gallery à Berlin
Ald

30/ LE LAND’ART ET AUTRES COURANTS CONTEMPORAINS
AP

31/ ALFRED MANESSIER
AP

Les professeurs concernés par l’étude des objetsd’étude accompagnent les élèves en les orientant dans leur recherche. Les élèves sont concernés par l’étude de tous les objets d’étude. Les enseignants les aideront ainsi à trouver les éléments de réponse à la problématique tout en leur rappelant les compétences évaluées le jour de l’oral, ceci afin de mieux affiner leurs recherches et leur préparation. Le travail des élèves sur les objets d’étude²fera l’objet d’une appréciation mise par l’équipe enseignante sur le bulletin lors du conseil de classe.

² : ci-joint le document de travail donné par les enseignants pour chaque objet d’étude. Ils peuvent demander à l’élève de le compléter par d’autres documents.

L’évaluation à l’oral portera sur des :

Barème indicatif
Connaissances et capacités relatives à l'œuvre d'art
L'élèveest capable de :
8 points
Situer des œuvres dans le temps et dans l'espace. 2pts

Présenter une œuvre de façon précise selon ses caractéristiques principales : domaine artistique, auteur, titre, époque ou contexte, support, dimensions, destination, mouvement artistique. 2pts

Utiliser à bon escient un vocabulaire adapté à un domaine et à un langage artistique. 2pts

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