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Pages: 6 (2044 mots) Publié le: 2 avril 2015
HISTOIRE DES ARTS / BREVET DES COLLEGES
Méthodologie d’analyse d’œuvre
Pour chaque œuvre étudiée annoncer le domaine (Arts du visuel, arts du langage, arts
de l’espace, arts du son, arts du spectacle vivant, arts du quotidien) ainsi que la
thématique choisis (Arts, créations, cultures / Arts, espaces, temps / Arts, états et pouvoirs
/ Arts, techniques, expressions / Arts, ruptures etcontinuités).

Analyser une œuvre musicale
Travailler sur un œuvre musicale sans paroles risque d’être délicat pour l’épreuve du
Brevet. En revanche, l’analyse d’un chant est tout à fait appropriée pour l’oral car il vous
sera facile d’en faire ressortir le message.
Introduction : présentation du chant
* La Nature de l’œuvre : Musique religieuse ou profane ?
Savante, traditionnelle ou populaire ?
Engagée oudivertissante ?
* Origine de l’œuvre : Titre, compositeur, dates et lieu. Circonstance de création.
Caractère général (intimiste, dramatique,…).
* Contexte historique : Replacez l’œuvre dans son époque et rappeler les enjeux
politiques, économiques et culturels marquants lors de sa création.
Rappelez les circonstances de sa création.
Première partie : description et analyse
* Les paroles :Signification de chaque couplet : quelles grandes idées y sont
développées, relever les mots-clés.
* La musique : Instruments, tempo, rythme, voix utilisée (parlée, chantée), type
d’orchestre, structure (forme) de l’œuvre.
* Description éventuelle de l’affiche, la couverture de disque…
Seconde partie : interprétation
* Comment et par qui la chanson est-elle interprétée ? Implication du ou des
chanteurs,technique vocale, intonations…
Prêtez attention à la technique vocale !
* Quel est le rôle de l’accompagnement ? Comment les instruments mettent en
valeur le message des paroles ?
* Quel est le message de la chanson ? Faire naître des émotions, convaincre,
fédérer, critiquer ou faire l’éloge d’un évènement ou d’une personne.
Conclusion : portée de la chanson
* Que représente historiquement cettechanson ? Objectifs de cette œuvre ?
Portée de son message aujourd’hui ?
* Quel est votre ressenti personnel par rapport à cette chanson ?
Avez-vous été sensible au message de l’œuvre ?

Analyser une œuvre littéraire (ou un extrait)
Introduction : présentation de l’œuvre
* Domaine artistique et thématique choisis.
* Présentation de l’œuvre : le titre, l’auteur (quelques précisions biographiques),date de publication, genre littéraire, thème du livre.
* Lien avec le contexte historique.
* Problématique et annonce du plan (les grandes parties de l’analyse).
Première partie : description et analyse
* Situer l’extrait choisi pour l’analyse dans l’œuvre.
* Identifier le type de texte (narratif, descriptif, argumentatif, explicatif).
*Analyser l’extrait (ou les extraits) choisi(s) avec précisionen vous appuyant sur
les procédés stylistiques (figure de style, champ lexical, énonciation, valeurs des temps…).
Seconde partie : interprétation
* Quel est le message communiqué par ce texte ? En quoi illustre-t-il les enjeux
historiques et sociétaux ? Quel est l’engagement de l’écrivain ?
* Faire le lien avec d’autres œuvres de l’auteur.
Conclusion : réponse à la problématique
* Introduire par «en conclusion, nous pouvons dire/penser/remarquer que… ».
* Reprendre et répondre à la problématique posée en introduction.
* Confronter le texte à d’autres œuvres artistiques.

Analyser une affiche de propagande
Introduction : présentation de l’affiche de propagande
* La nature du support : Quoi et où ? Type d’affiche (politique, publicité, sport…),
date de création et lieu d’affichage (pays,ville).
* Commanditaire de la propagande : Qui a fait réaliser cette affiche ? Un
gouvernement, un syndicat, un parti politique…
* Destinataire : A qui s’adresse cette affiche ? Au grand-public, aux conscrits, aux
travailleurs…
* Contexte : A quelle occasion l’affiche a-t-elle été réalisée ? Elections,
célébration, manifestation sportive…
Première partie : description et analyse
* Description de...
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