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2044 mots 9 pages
HISTOIRE DES ARTS / BREVET DES COLLEGES
Méthodologie d’analyse d’œuvre
Pour chaque œuvre étudiée annoncer le domaine (Arts du visuel, arts du langage, arts de l’espace, arts du son, arts du spectacle vivant, arts du quotidien) ainsi que la thématique choisis (Arts, créations, cultures / Arts, espaces, temps / Arts, états et pouvoirs
/ Arts, techniques, expressions / Arts, ruptures et continuités).

Analyser une œuvre musicale
Travailler sur un œuvre musicale sans paroles risque d’être délicat pour l’épreuve du
Brevet. En revanche, l’analyse d’un chant est tout à fait appropriée pour l’oral car il vous sera facile d’en faire ressortir le message.
Introduction : présentation du chant
* La Nature de l’œuvre : Musique religieuse ou profane ?
Savante, traditionnelle ou populaire ?
Engagée ou divertissante ?
* Origine de l’œuvre : Titre, compositeur, dates et lieu. Circonstance de création.
Caractère général (intimiste, dramatique,…).
* Contexte historique : Replacez l’œuvre dans son époque et rappeler les enjeux politiques, économiques et culturels marquants lors de sa création.
Rappelez les circonstances de sa création.
Première partie : description et analyse
* Les paroles : Signification de chaque couplet : quelles grandes idées y sont développées, relever les mots-clés.
* La musique : Instruments, tempo, rythme, voix utilisée (parlée, chantée), type d’orchestre, structure (forme) de l’œuvre.
* Description éventuelle de l’affiche, la couverture de disque…
Seconde partie : interprétation
* Comment et par qui la chanson est-elle interprétée ? Implication du ou des chanteurs, technique vocale, intonations…
Prêtez attention à la technique vocale !
* Quel est le rôle de l’accompagnement ? Comment les instruments mettent en valeur le message des paroles ?
* Quel est le message de la chanson ? Faire naître des émotions, convaincre, fédérer, critiquer ou faire l’éloge d’un évènement ou d’une personne.
Conclusion : portée de la chanson
* Que représente historiquement cette

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