Introduction généraleLa mode est un produit ou une façon de se comporter qui est temporairement adoptée par un large nombre de consommateurs parce que le produit ou le comportement est considéré comme socialement approprié dans le temps et sur le lieu.
Malgré l’émergence de la mode au XVIIIème siècle, les codes vestimentaires ont toujours existé dans les sociétés. C’est avec la montée de la modernité que la mode est apparue. Le vêtement est devenu une marchandise incontournable en tant que valorisant social. Simmel, (1905précise que la mode est en même temps un facteur d’inclusion (membre d’une catégorie sociale) et un facteur d’exclusion (des autres catégories sociales). Du point de vue de la relation à l’autre, l’adolescence est caractérisée par deux phénomènes, à savoir le besoin d’indépendance par rapport à l’autorité et le désir d’appartenance à un groupe. Au cours de cette période, les adolescentes commencent à se détacher de leur famille en se construisant un monde plus personnel, séparé des parents. Les adolescents cherchent, alors, leur place dans la vie sociale et cela en faisant partie d’un groupe avec lequel il partagent, des loisirs communs, des comportements d’opposition et dans certains cas un mode vestimentaire semblable. Dans chaque groupe on retrouve ceux qui mènent le groupe, désignés en tant que leader d’opinion et ceux qui le suivent. Chaque adolescent, au sein du groupe, a sa propre personnalité, ses valeurs et ses besoins. Appartenir à un groupe c’est aussi partager une façon d’être, des valeurs communes, des besoins et un centre d’intérêt. L’intérêt porté à une classe de produit est partagé par les membres du groupe. Pour bien étudier les caractéristiques personnelles des adolescents, Robertson et Myers (1969), ont attribué un grand nombre de variables personnelles aux leaders d’opinion. Sparke (1995), affirme que les courants historiques ont créé une association entre féminité et mode. En effet, plusieurs études se sont intéressées à