Analyse didactique
465 mots
2 pages
Introduction : Dans le lettre LXXXI (81), écrite par la marquise de Merteuil au Vicomte de Valmont celle-ci se pose en rivale de son correspondant en matière de libertinage, ce qui est au centre des débats est en effet la séduction, les stratégies développées par les libertins et les systèmes de défense mis en jeu dans la partie adverse. Le choix d’un vocabulaire guerrier est d’ailleurs significatif du plan sur lequel se situe les opérations : il s’agit de combat, de domination, de victoire ou de défaite. A travers le libertinage, c’est donc la question des rapports entre les sexes qui est posée, l’exposée de la Marquise a pour objet d’expliquer pourquoi et comment elle a dû se forger ses propres armes dans un contexte où la domination masculine n’est jamais remise en question. La lettre commencée par l’affirmation de la supériorité manifeste de la marquise se poursuit par une véritable démonstration qui expose les raisons qu’un femme peut avoir de se venger des hommes. Cette lecture s’attachera donc à la structure argumentative de l’extrait, à l’exposé des relations homme/femme et à l’image que la marquise donne d’elle-même.I/ A – L’emploi des pronoms personnels La lecture de l’extrait fait apparaître plusieurs éléments :
- les indices d’un discours à la première personne, adressé à un « vous »...
Plan Detaillé Lettre 81 Liaisons Dangereuses
Plan :
I. L’affirmation de soi et de sa valeur
1. Affirmation de sa différence, voire de sa supériorité
2. Omniprésence du « je »
3. Emancipation de toute tutelle et orgueil
II. Le récit d’une éducation rigoureuse : l’apprentissage de la duplicité
1. Les étapes avec bilan respectif
2. Le travail
3. Les finalités, les principes
4. Mme de Merteuil, une libertine
I-L’affirmation de soi et de sa valeur.
1. Affirmation de sa différence, voire de sa supériorité
Cette affirmation « imprègne » le 1er § et le dernier. par la conjonction et la mise en relief du pronom sujet « Mais moi » qui